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上半場結束後，雙方隊員都走向各自的教練，啦啦隊也上場了，辛伊希望蔚然能看看她，但是蔚然已經對這沒興趣了，他現在滿腦子想的就是怎麼挽回局面。

明諾看著懊惱的蔚然，又把目光轉向了葉天澤，忍不住鄙夷地想：不光神經病，還是個腦殘！教練怎麼會讓他上呢？

教練看到蔚然他們走過來後，對著葉天澤和蔚然一頓數落：“怎麼告訴你們倆的？不是要好好配合嗎？葉天澤！你知道你上半場都在幹什麼嗎？不是告訴過你要把球傳給蔚然嗎？你倒好，抱著球以為是你家的！蔚然連球都碰不到，怎麼得分啊！”粉絲們以為教練是在罵蔚然，都忍不住心疼，但也是遵守場上秩序，沒有大吼大叫，卻也小聲議論。

葉天澤本就是少爺脾氣，哪捱得了這頓罵？也態度強硬地說：“有本事你上啊！站著說話不腰疼！”

教練和隊員聽了這番話，都對葉天澤失望了。而華語高中的人都幸災樂禍地看著這邊，還有人吹了聲口哨，得意地說：“內訌嘍！”

教練臉上掛不住，便開始轉換戰術，把葉天澤調到了大前鋒，聽著厲害，不過是苦工，也不太起眼，七班的體育委員由中鋒調到了控球后衛，和蔚然配合。原來的大前鋒調到了中鋒，得分後衛沒變。

華語高中那邊也開始商議，教練說：“在場上，你們第一個要防的就是蔚然，只要把他防住了，就能讓尚光中學失掉一半多的分，如果防不住，就斷掉他和控球后衛的聯絡，不過從上半場的形勢看，他和控球后衛配合得根本不默契，但是也不能掉以輕心！”

短暫的休息後，下半場開始了。

一上場，蔚然就和體育委員配合默契，先進了一個球，華語高中的看著控球后衛換人了，都有些慌，但還是謹記教練的教誨，去防蔚然。

蔚然一邊要經常找機會投籃，一邊要防住他們的進攻，雖然有些力不從心，但還是努力突破防守，他和中鋒突分配合，一會就把比分追回來了，極大地提升了士氣。

場上見蔚然追回了分數，都歡呼加油。

華語高中開始切斷體育委員和蔚然之間的傳球，體育委員便直接把球傳給了得分後衛，遠距離外線投三分球，如果距離太遠沒把握就直接傳球給蔚然，華語高中也此時也開始迅速重新佈局，化防為攻，你投一個我便追一個，分數一時陷入了僵持。

比賽已經進行到了白熱化的階段，場上也都開始加油助威，吶喊聲震耳欲聾。

距離比賽結束已經沒有幾分鐘了，此時球在蔚然手裡，如果這個球被華育高中的人劫去投中的話，那麼可能蔚然他們就沒有翻身的機會了，因為現在的分數是雙方打平！

兩邊的人都深知這個球的重要性，蔚然此時已經被好幾人圍住，雖然臉上沒有慌張，但是蔚然的心裡也是急啊！到底該怎麼辦呢？

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上一章中有一個敏…感詞是禁qu，我之前不知道，也不能改了，所以拜託大家就這樣看吧！如果以後或者前面有因為敏…感詞看不懂的地方，來給我留言！

最佳籃球員

場上此時也忍不住屏住呼吸，看著這緊張的一幕。

蔚然看著周圍的人，知道自己這個球絕對投不進去，眼看著時間一分一秒的流逝，沒時間了！蔚然咬咬牙，利用傳切配合中的空切，把球傳給了體育委員。

誰都沒想到蔚然會突然傳球給體育委員，所以也沒攔住。

體育委員也沒想到，接住球后，瞬間明白了蔚然的眼神，於是退至外線，輕輕一躍，來了個三分球！

球進籃的那瞬間，哨響，比賽結束了，尚光中學最後以三分險勝！

全場寂靜了幾秒鐘，發出了震耳發聵的歡呼聲。

過了幾分鐘人們稍稍