第3頁(第2/3 頁)

位，也為了增進和老師之間的感情，打好師生關係基礎，鄭緒芳自作主張送去一張五百元的商場購物卡。

鄭緒芳的理由是，家長給老師送購物卡，就像病人家屬給醫生送紅包。

雖然老師沒有什麼暗示，更不可能明著跟你要，但這規矩你不能不懂。剛入校，老師和家長不熟悉，你交了學費把孩子往學校一送就以為萬事大吉，對老師不聞不問，一點友好不表示，孩子不被重視那就怨不得別人。哪行沒有潛規則?咱之所以甘願被潛，不圖別的，只圖個孩子受重視，父母放心。你打聽打聽，親戚、朋友、鄰居，凡家有小孩正上學的，不送的有幾個?時代變了，現在不同於以前了。以前人窮，都不送，老師也就一視同仁，不會厚此薄彼。現在人家都送，你不送，這樣高低就出來了，遠近也出來了。你不重視老師，老師還能重視你?再說了，別的家長送了，孩子受老師厚愛和關注，你家孩子怎麼辦?老師的時間和精力是有限的，她還有多餘的精力照顧你的孩子嗎?這樣，你的孩子免不了要被冷落，被邊緣化。你的孩子壓抑著，你心裡就舒服?不就幾百塊錢嗎?在哪兒省省不省出來了?家長吃點苦沒關係，再苦不能苦孩子，孩子遭罪了，受委屈了，那你罪孽可大了去了。

事實證明婆婆還是有遠見的，沒多久橙橙果然被調了座位，正數第二排，教室正中間，鄰座還是個文文靜靜的乖女駭。乖女孩父母都是政府公務員，家庭條件好，教養也好。橙橙與乖女孩相處融洽，沒幾天就成了好朋友，每天放學回家都開開心心的。

第二次送卡，是橙橙進入小學後的第一個教師節。教師節前突然有一天，橙橙回家皺著小眉頭，一副被霜打的樣子。原來在校園裡碰到班主任黃老師，橙橙恭敬地問了一聲&ldo;黃老師好&rdo;，可老師居然沒看見似的過去了。

橙橙以為老師沒聽見，又抬高聲音重新問候，黃老師緩緩回過頭，看了橙橙一眼。這次橙橙確信老師看見她了，也聽見了她的問候。可老師的眼神卻是冷淡的、漠然的，像看一張桌子或者一把椅子。老師只是淡淡地掃她一眼，嗯了一聲，就走過去了。因為老師那個冷冰冰的眼神，橙橙忐忑了一整天。

當時，紫月以為孩子太敏感，多心了，或許老師那天家裡遇到什麼不順心的事，或許工作上遇到麻煩或者不如意，那冷淡一定不是針對橙橙的，勸說橙橙別在意。橙橙倒聽勸，很快就不再在意。不久後過教師節，鄭緒芳覺得無論如何也要表示一下，便又自作主張送去一張五百元的購物卡，悄悄地塞給老師。塞完了回家，抱怨現如今世風日下，教學風氣不正，教書育人的老師一個個都被染壞了。抱怨完了，氣就順了，因為橙橙反饋訊息，老師又給她笑臉了。鄭緒芳認為那張卡起到了作用，覺得那錢花得值了。

婆婆送了就送了，紫月雖然不贊成，但明面上也沒反對。心裡卻是別彆扭扭的，對這位老師也就保留了一點看法。但不管怎麼說，一切都是為了孩子好。孩子好了，家長才能好，一切才能好。老師辛苦育人，嘔心瀝血。既然過節了，作為家長，表達一下謝意，也在情理之中。只要日子順風順水過下去，孩子平安快樂長起來，其他一切都不重要，任何不愉快的小疙瘩都可以甩開，可以忽略不計。

紫月怎麼也沒料到，這麼快又調座位。從&ldo;好座&rdo;調到了&ldo;劣座&rdo;，成了孩子的心結，幾天沒調整過來。孩子的心結，在家長這裡卻掀起了風暴。

</br>

<style type="text/css">

banners6 { width: 300px; height: 250px; }

dia (-width:350px) { banners6 { width: