第19章 墨麟古文字(第2/3 頁)

白易小心的接過資料，慢慢翻看著，研究組在每一張圓形石柱文字的拓印上面都做了現代解釋和標註。

整個圓形石柱的文字被研究組分成了四段。第一段講述的是建造神壇遺址的故事。

大致內容如下:

墨麟（或者是其他名字，在此代指墨麟），號，浩劫紀元年，族人戰爭結束，撒葉城、畢卡城（城名猜測不一定準確）被毀，建神殿，xxxxxxxxxxxx（沒有註解）。腦蜂、熒能、空間強化。釋放宇宙訊號。xxxxxxxxxx神殿備註光、宇宙、戰爭xxx。腦蜂星圖與麒麟星圖融合，出座標。神殿定位，波紋傳輸。

白易看著一頭霧水，這是不連貫的註釋啊，然後他抬頭看著齊老師，滿眼充滿了問號。齊老師看了他一眼說:“先看完。”

白易又接著往下看。

神度（或者應是高緯度）文明指令，熒能與腦蜂xxxxx，空間，速度。墨麟休養，強化，戰爭。神殿文明xxxxxxxxxxxx宇宙訊號，新戰爭。

，！

第一段白易看完了，白易跟齊老師講:“齊老師，這第一段看完了，但是完全不清楚寫的啥啊。”

齊老師笑著說:“這個破譯也是我們猜出來的，並沒有什麼考證，因為實在是沒有可以參考的東西。對著文字不停的做組合拼寫實驗，才得出了這樣的結論。”

“組合拼寫實驗是什麼？”白易不解的問道。

“組合拼寫實驗就和做數學題一樣，先把整個文字輸入電腦，讓電腦把裡面相同的都挑選出來，然後各自找到他們所在的句子，再根據這些句子做前後對比。根據這些文字出現的次數先把常用字常用詞挑出來，再根據常用字詞的使用頻率和語句的長短，進行對照標記。做完這些之後再套用世界上所有的語言體系去一個一個比對，不斷重組，比對，重組比對。經過了數億次的計算，得出了現在這樣的結論。但是也不一定對，只不過有個參考。”齊老師認真的解釋道。

“哦，原來如此，我先看完。”白易又繼續看著資料。

白易又把後面三段全部看完了，然後望向了齊老師，齊老師笑著說:“怎麼樣？看完了？”

白易摸了摸鼻子回答道:“嗯，看完了，又好像啥也沒看。”

齊老師聞言對著關星說:“你給他講講？”

關星迴答:“好的”，然後站了起來，走到白易身邊，指著資料從頭開始跟他解釋。

“根據我們數億次的比對組合，的出來的結論，第一段，應該是講的在所謂的浩劫紀元的第年，他們的種族大戰結束，墨麟族應該慘勝，被毀滅了兩座大城，然後他們修建了這個神殿。結合第一幅浮雕，應該就是那個眼睛所預示的大危機，席捲了墨麟族。”

“然後腦蜂、熒能應該和空間是一個屬性的詞語，代表某種能力，這裡我們想象了很多，覺得腦蜂有可能就是腦電波，而熒能應該指的是光能。那時候的人應該自身開發出來了這兩種能量的使用，以及使用空間能力。然後他們在神殿進行強化，準備跟他們的總部或者其他的友軍釋放了宇宙訊號，來溝通協作。再就是透過腦蜂能量和麒麟星圖結合演化出星空座標，可能是我們和對方的座標都顯示出來。再結合神殿裡面類似傳送門的東西，那這裡應該是根據座標打通了一個傳送門，加強了星空之間的聯絡。然後墨麟人休養生息，不斷強化自身實力，因為不久之後就接到了新的戰爭指令。”

關星翻開第二段，接著說:“前面建神殿應該是為新的戰鬥做準備，那麼這一段講的就是新的戰鬥。先是三聖帶領族人去了墨麟星，姑且這麼叫吧，反正肯定是和墨麟人有關係的一個星域。在那裡和大邪惡打的天崩地裂，打爆了無數星球。但是由於之前的戰