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著把五六式半自動步槍，肩線雕刻般硬朗，左頰上抹一道迷彩，瞄準時目光像鷹隼一樣犀利。

裴嶼恍若聽見槍聲，心裡砰地一下，好像領教了鄺野的一擊必殺。

半晌，裴嶼載入原圖。

把不得不承認有點帥氣的鄺野儲存在了手機裡。

因為國慶放假和高一軍訓的緣故，十月的時間彷彿倍速流動，轉眼又是十月下旬，好像剛考完九月的月考，十月月考又轉瞬臨近了。

體育課前，裴嶼把揣在褲兜的手機和鑰匙都拿出來放進課桌抽屜。

裴嶼手一頓，不由自主又盯著鑰匙串多看了幾眼。

他找了個五金小攤，讓攤主在那枚子彈殼頭上穿了一對小孔，又買來一條黑綠相間的手工編繩，系在鑰匙串上當鑰匙扣。

——他莫名其妙向鄺野討來出租屋的備用鑰匙也已經好幾天了。不管是回家開門，還是揣兜時摸到，都會讓裴嶼想起鄺野。

“嘖。”裴嶼鬧心地把鑰匙扔進桌肚，拿上羽毛球拍出了教室。

“黃老。”

“黃老好！”

“嗯，”黃萌出現在教室外的走廊上，但並沒有占課的意思，“裴嶼，你來一下。”

裴嶼頓住腳步，把拍子遞給曾一本讓他們先走，然後跟著黃萌站到一邊：“黃老，什麼事。”

黃萌說：“是這樣，第一次月考結束後，學校給到了一個參加計算機競賽的機會——原本這個機會只針對高一新生，因為競賽培訓由五中本部開設，作為分校，也要輸送一些學生過去跟班學習，這就要求學生自身必須相當優異，所以高一推薦前十名，不過畢竟一次月考不能說明什麼，所以自行報名的也允許。後來學校考慮呢，高二學生原先沒有這種資源，就也給高二爭取過來兩個名額。”

“高二也可以？”裴嶼出乎意料，“可是我們年級，哪怕第一名的成績和五中的比起來也……”

黃萌解釋：“是，學校也清楚這一點，所以只給名額，不要求咱們出成績。首先，五中計算機競賽班都是從高一就選拔，高二是最後參賽期限，並且開課試講一個月後會有淘汰制水平測試。”

裴嶼聽明白了，意思就是，五中本部，沒被淘汰的學生要培訓兩年備賽，而明德這邊，高一生與本部一視同仁，至於高二這兩個名額，純粹湊數，一個月保準被淘汰送回老家。

裴嶼點頭：“高二主打一個見世面。”

黃萌開誠佈公：“對，學校基本是秉持不厚此薄彼、資源開放的原則，也讓我們和高一十名開外自主報名的同學一樣，都有機會去見見世面、看看頂尖學生湊在一起會有怎樣的學習氛圍，希望能產生一些積極影響。十一月的第一個週六開始上課，不出意外，跟一個月就回來了，一共四次課。”

“那為什麼找我？”裴嶼問，“我月考是第十名。”

黃萌說：“我們年級指標不一樣，只看英語和數學兩科的總分排名，你是第一名，高出第二很多分。”

裴嶼微微一怔。

黃萌繼續道：“觀摩競賽課有利有弊。弊端很明顯，在這個節骨眼上，付出寶貴時間，但拿不到什麼實質性有利於升學的成績，更可能備受打擊，讓你認清自己的平凡，畢竟周圍的同學是學神，教課的老師是畢了業的學神。至於益處，老師認為它對於我們原先育才的學生——特別是對於你來說，是個錯過即失的際遇，它或許真的能對你產生一種積極而長遠的影響，讓你受益許多年，甚至可能從此改觀你學習的看法和態度。”

黃萌頓了頓，忽而一笑：“在重壓的教育體系框架下，如何引導學生‘學習’，才是老師的畢生課題啊。”

裴嶼很安靜地聽，也和黃萌一樣，在思考。

事實上，