《約定》周蕙(第3/6 頁)

我和我最愛的人宇澤的愛情見證。我們在這裡約定，要永遠珍惜彼此，永遠熱愛生活。也希望大家都能找到屬於自己的愛情和夢想，堅守自己的約定。”

音樂會結束後，曉萱和宇澤手牽著手，走在海邊的沙灘上。他們望著那片熟悉的大海，心中充滿了幸福和滿足。

“曉萱，我們的約定會一直延續下去的。”宇澤緊緊握著曉萱的手說。

“是的，宇澤。我們會一直幸福地走下去。”曉萱微笑著回答。

從那以後，曉萱依然在音樂的道路上前行，她會把海邊小鎮的故事和他們的愛情，透過音樂傳遞給更多的人。而宇澤則繼續經營著他的海邊民宿，為每一位來到小鎮的遊客，講述他們的約定。他們的愛情，如同那海邊的燈塔，永遠閃耀著溫暖的光芒。

隨著曉萱的音樂事業蒸蒸日上，她開始思考如何將音樂與公益相結合，用自己的影響力為更多的人帶去幫助和希望。宇澤全力支援她的想法，兩人決定在海邊小鎮發起一個音樂公益專案，旨在為貧困地區的孩子們提供免費的音樂教育。

曉萱和宇澤首先聯絡了當地的教育機構和慈善組織，共同商討專案的具體實施方案。他們四處奔走，籌集資金和音樂器材。宇澤利用自己在小鎮的人脈，組織了一場慈善義賣活動，將民宿的部分收入以及當地居民捐贈的手工藝品、農產品等進行義賣。曉萱則邀請了一些音樂界的朋友，舉辦了小型的慈善音樂會，將門票收入全部投入到公益專案中。

在這個過程中，他們遇到了不少困難。有些人對他們的專案表示懷疑，認為在貧困地區開展音樂教育不切實際，不如直接捐贈物資更有用。但曉萱和宇澤並沒有放棄，他們堅信音樂有著獨特的力量，能夠開啟孩子們的心靈之窗，激發他們的創造力和想象力。

“宇澤，有時候我真的覺得好累，為什麼有些人就是不理解我們呢？”曉萱有些沮喪地說。

宇澤輕輕抱住她，安慰道：“曉萱，不要灰心。我們做的是一件有意義的事情，只要堅持下去，總會有人看到音樂教育的價值。”

經過一段時間的努力，他們終於籌集到了足夠的資金和器材，並且招募了一批志願者教師。這些志願者教師來自不同的地區和專業背景，但都懷著對音樂教育的熱情和對孩子們的關愛。

第一批接受音樂教育的貧困地區孩子們來到了海邊小鎮。他們大多是第一次見到大海，眼中充滿了好奇和興奮。曉萱和宇澤為孩子們安排了豐富多彩的音樂課程，包括鋼琴、吉他、聲樂等基礎課程，以及音樂創作和欣賞課程。

在課堂上，曉萱親自為孩子們示範鋼琴演奏。她的手指在琴鍵上輕快地跳躍，優美的旋律流淌而出，孩子們都聽得入了迷。

“小朋友們，你們看，只要你們努力學習，也能像我一樣彈奏出美妙的音樂。”曉萱笑著鼓勵孩子們。

宇澤則帶領孩子們在海邊進行音樂創作。他讓孩子們聆聽海浪的聲音、海鳥的鳴叫，感受海風的吹拂，然後用這些自然的聲音作為靈感，創作屬於自己的音樂。

有一個小男孩，起初非常害羞，不敢參與到音樂創作中。宇澤發現後，耐心地引導他。

“小朋友，你聽這海浪的聲音，像不像一首有節奏的歌？你可以試著用你的小鼓，打出這樣的節奏。”宇澤說著，拿起一個小鼓示範起來。

小男孩慢慢地鼓起勇氣，跟著宇澤的節奏敲打起來，臉上逐漸露出了笑容。

隨著音樂公益專案的深入開展，孩子們的變化顯而易見。他們變得更加自信、開朗，對生活充滿了熱情。一些孩子展現出了極高的音樂天賦，曉萱和宇澤決定為他們提供更專業的音樂指導，幫助他們實現音樂夢想。

在海邊小鎮舉辦的一次音樂彙報演出中，孩子們登