第36部分(第3/5 頁)

近蘇燕所居的房邊去！這也讓場上所有人都對接下來蘇燕要唱什麼詩曲充滿了好奇，他們都希望又能聽到一首非常好的詩樂來！

在全場靜下來後，幽長的笛音響起來，不過這笛音卻是歡快的色調，在悠悠笛聲淡去後，接著是蘇燕那清靈的嗓音響起來：“寒雪梅中盡，春風柳上歸…”

這兩句剛出，已經讓場上諸人震驚，寒雪梅中盡，春風柳上歸，寒冬在梅花盛開中過盡，春風拂著柳枝兒歸來，冬將殘，春已至，其意盡在這兩句詩裡，這般描寫手法，讓人聽著非常的動容！

這兩句唱完後唱聲暫停，接著是一段笛聲跟奏，隨著笛子聲，一身淡青色襦裙的蘇燕從幕後蓮步而出，在身子躍步走到臺中時候，蘇燕放下笛子，身子隨著隨之響起來的琵琶轉了兩圈舞，再重複了剛才這兩句詩，接著以非常輕快的語調將王易所寫的整首詩都唱了出來：

寒雪梅中盡，

春風柳上歸，

宮鶯嬌欲醉，

簷燕語還飛，

遲日明歌席，

新花豔舞衣，

晚來移彩仗，

行樂泥光輝。

第三十六章　人生得意需盡歡

此是李白《宮中行樂詞》八首中的第七首，也是最讓人讀著有味的一首，前四句寫景，將冬末初春的景色很好地渲染出來，冬盡春來，梅將落柳抽黃，為自然之景，三四句寫鶯歌燕棲，為鳥雀動靜之景，後四句寫歌舞行樂，時至夜晚，彩仗逶迤，宛若游龍，氣勢恢宏，是後世時候王易挺喜歡的一首詠初春的詩，其他七首他倒都沒太多關注！

王易原本想給蘇燕寫一首曲子詞的，他覺得詞更精緻凝練、細膩華美，更適合演唱，他記著的名詞，適合這種場合唱的好詞都有一大堆，但他知道，在大唐一朝，詞的地位遠不及詩的地位來的高，更不要說在對詩的格律都非常講究的初唐時候，詞更是沒有地位，在文人眼裡是不登大雅之堂的，被視為詩餘小令，一般人不屑於去看，更不要說作了。即使他寫出來非常好的詞給蘇燕，也是不及人家一般的詩作更能得別人注意的。因此他也費了幾天心思，把腦中所記的那些唐詩大概都回想了一遍，才從記憶的角落裡找出太白先生的這首詩來。

蘇燕這時已經唱完整曲，在樂曲聲中，轉了幾圈舞，又吹奏了一段笛子，再將全詩再唱吟了一遍，全詩唱完，在蘇燕自己吹奏的輕快笛聲中，青綠的身影旋了幾個轉後，委身於地上，保持著吹笛的樣子，結束了自己的表演！

全場還是一片寂靜，坐在一邊的王易和王復等人全都站起了身，大聲地鼓掌叫好，這時，全場才掌聲雷動，叫好聲震的人耳膜都嗡嗡作響。

王易已經沒有任何的懷疑，蘇燕憑他所贈的這首題為《初春行樂》的詩，應該可以毫無懸念地拿下了新一年度杭州永樂坊花魁的尊號。

詩的內容好，再加上蘇燕的唱聲非常的清靈，很有磁性，傾倒了場上所有的人，即使是王易曾在水雲閣的房內聽到蘇燕唱過此詩，但那時蘇燕怕被人聽到，是壓著聲音低唱的，遠不及現在這麼放聲唱出來味道來的好，一首古詩，經蘇燕之口能唱成這樣，實是讓王易意外。

對於王易來說，在聽了前次入今天蘇燕所唱的詩樂後，他對唐詩的認識進一步加深，有了曲樂的詩，經美人兒嘴裡唱出來，感覺遠比背書一樣念出來味道好上百倍千倍…

王易也在感慨，後世時候小學、中學的那些語文老師，真的都該穿越來大唐看看，看看人家是怎麼吟唱唐詩的，王易真希望這些老師不要一再強迫課堂上的學生，死記硬背那些詩詞名作。

詩、詞都是拿來吟唱的，在吟唱中品其味的，不是拿來死記硬背的，也不是拿來考哪句詩是什麼意思的，每個人讀詩、品詩都有不同的味道品出來