第66頁(第1/2 頁)

蕭奕舟將簡單題讓給景淑後, 直接從中高難度題開始做起, 而羅正平依舊選擇的是自己更擅長的題目。

分工簡單粗暴但明確。

很快鍵盤聲四起, 偶爾夾雜著一些手寫的唰唰聲, 還有同學們討論題目的議論聲。合作比賽必然是會需要討論的，所以發聲必不可免。

機房的監控裝置運轉著, 計算機專業的幾位老師分散在房間的各處, 看著自己的學生答題。

講臺上兩個老師輕聲交頭接耳：「題目難不難？」

「我看了下還行, 應該都能做對五題以上, 全對有點難度。兩個a組可以衝擊一下。」

「那一隊呢？」

「顧老師說那一隊吧……哎, 有點難說。基本上是單人實力決定了全隊實力。只要中間那個會做, 他們就能一路過去。」

「有點強啊。」

「天才唄。」

兩個老師互相對視一眼, 眼中有點羨慕。

能在z大教書的老師, 在成長過程中幾乎都被稱為天才。他們一路過關斬將, 彷彿無所不能。可他們也清楚知道，事實上天才也分三六九等，而蕭奕舟這種水平，顯然是天才中的天才。

大部分學生進學校，會以這個學校為榮，而這樣的學生進學校，則是學校以他們為榮。

兩個老師羨慕的同時也有點期待。

z大很多年沒在決賽拿到好成績了。不知道今年能不能肖想一下。今年肖想不了, 明年也可以肖想一下的。

臺下的學生們做題，根本沒想那麼多有的沒的。他們目的就是幹掉自己面前的這道題。每完成一道題，就如同遊戲通關一樣，帶給他們團隊無限舒爽和動力。

蕭奕舟團隊三人輪流上陣，分別檢查題目正確率。

景淑昨天晚上雖然遇到了她哥這個突發事件，但也算臨時給自己補了個缺，意外今天能多答出一道題目。考前看書的效率果然是最高效率。

她開開心心答了三道題，速度雖然很慢，但好歹有了個參與感。

至於其他的幾道題，看題目的時候她想不到答案，但看答案她至少能看懂一些。

當最後幾道題只能靠著蕭奕舟來解答，負責檢查的羅正平本來想趁著這個時候給景淑講解一下蕭奕舟的解題思路，但考慮到還在比賽，最終還是沒開口。

他們這回做題速度不算快，更貼合現場情況的說法是，他們檢查答案的速度不算快。他們這次每做完一回題目，要答題的人自我檢查一遍，再讓身邊的兩個人同時檢查一遍，最後提交。

網路賽的難度不高，只要確保他們正確率，以他們組的實力是必進的。

近四個小時，他們做完所有的題目，也提交了所有的答案。周邊有學生討論聲音逐漸大起來，手寫打草稿的聲音也逐漸凌亂起來。

到了這個時候，基本上都是卡題的時候。做出一道題可能就是進比賽和不進比賽的差別。

羅正平看著自己隊伍的用時，心中複雜。

太快了，在幾乎沒有任何集中訓練的情況下，他們答題太快了。所有檢查時的錯誤基本上都是他在犯。雖然他檢查起來基本都能發現，但這就是訓練度不夠的情況。

要知道即便是z大這個水平的學校，即便是網路賽，能夠全部答對的隊伍數量歷年算下來都不算多。

他站起身來：「走吧。我們可以提前離開了。」

蕭奕舟簡單收了一下桌面，起身跟羅正平一起走。

景淑很有自知之明，知道自己很菜。她是初學者，以後也不是朝著程式設計方向去的。以至於她對自己隊伍的水平完全沒概念，跟著一塊兒離開，還疑惑看了一眼四周：怎麼回事，他們都還沒交卷麼？