第26章 戀愛中的困惑(第1/2 頁)

26 白雲香的暑假，對於她來說，每天都是無比珍貴，她幾乎到了，捧在手裡怕掉了，含在嘴裡怕化了的地步，那是對一塊豆腐的態度。 可在此時此刻，美好珍寶樣的暑假，眼看著，在手裡漸進的流逝著，她幾乎在用心凝望著，彷彿有人，手舉著一把大砍刀，瞪著眼睛，在天天切割著，自己這塊寶玉。 江河日下的滋味，在此刻，也是孔子站在河邊的心情，“逝者如斯夫，不捨晝夜。”她之所以，有如此強烈的流逝感，緊迫感，都是她天天寫日記的，綜合反應表徵。好像受不住了，被切割被削鐵般的奪走，那金不換的歲月。 都是手中的筆，面對的是，天天要焦慮的，無所作為的靈魂，那是一份不滿足後的恐懼。好像這個焦慮恐懼，是從上中學的時候，就在日記的雕刻承載中，一步步鑄就的。木已成舟的滋味，說的是這樣的情景。 九月到了，開學的季節，不管是什麼樣的學校，只要是校園裡，風景都是大同小異的，流動的身影，有點區別而已。那個整體的結構，完全一樣的。 教師、學生、老師、上課、下課、來來去去，出出進進的流動，歲月的流逝，年輪在增長，鐵打的校園，流水的師生。 坐地日行八萬裡，早有人，圈定了這份規律，帶著大家，在日夜的更替裡，野火燒不盡，春風吹又生。是生命的規律，是人間的風景。 白雲香剛剛下課了，走在回宿舍的路上。心想著，教師節的禮物，這幾天，在校園裡被一群學生舉在手裡，穿梭在各個辦公室，有往屆畢業的老面孔，更多的是，正在上課的當下生，聽到最多的是感恩的聲音。 尊師重教的風尚，在國家的政策裡面，在千年古風的流傳中。節日的氣氛，藉助知識的傳遞管道，通向未來，流淌在每個師生的心間。 自己現在是個老師，曾經被多少老師，教導滋養過，如今，長大後，我就變成了你，那歌曲裡的詩意，在人間春風細雨裡，澆灌著，滋潤著，播撒著，耕耘著。 走到了理工大學的校園裡，一樣的學生，只是一群成年的學生，帶著一份真誠和感恩，在給老師送來，莘莘學子的更大更重，更豐厚的精神大禮，彙報著自己進步升級的佳音和傑作。又考上了研究生博士生了。來從更深層更高度，和自己的老師，切磋，探討，分享，交流著自己的心得和成果。 白雲香被一路的風景，所迷醉，所震撼，心裡的感慨，是波瀾壯闊。 哦天哪！每個人，不僅僅是我自己，都是這個綿延不斷的，巨大鏈條上的，一個小環節，一個連線點。能做的，似乎僅此而已。 行色匆匆的身影，年輕可愛的臉龐，在梧桐大道上穿梭著，綻放著。多美啊！校園風景圖，就是智慧裡，浸透的人間大愛。唯有這裡，是帶著知識的翅膀，讓一群小鴿子飛起來，飛到天盡頭，飛到千百年的，靈魂聚集交流大浪裡，飛到地球村的每個角落。 住在理工大學的校園裡，作為一個年輕的教師，沒資格到達，那個家屬區的單元房裡去。只能在這裡，和別人合住一間，單身宿舍。 生命的移步換景的，也是千古不變的鐵律。對啊，對門的，那個去年結的婚，比自己早來一年，據說是，兩人從中學時候起，就開始談戀愛。經歷的大學四年的分分合合，磨合到沒什麼巨大的衝突了，合約簽訂了，一起去領了結婚證。 一個男人和一個女人的，家庭組建完成。丈夫和妻子的角色轉換，好像天天在對門和隔壁，上演著嬉笑打鬧的精彩橋段。自己現在也在談戀愛，按照祖制習俗，無形地被帶著走過四季，晝夜更替之間，填滿了酸甜苦辣，喜怒哀樂。 啊，好像祖祖輩輩，無論哪個人，都是這麼，來來去去過一遍。那你自己到底在哪裡？你的靈魂徹底被湮沒了，只有肉體的移動和表達。這怎麼能行呢？恐怕我會受不了的。程式化的千篇一律，亙古不變的單調重複。 我不想要啊！白雲香的腳步，在移動中，心裡的的風景，卻依然是瞬息萬變著，翻騰得那個快啊，簡直是爆炸性地更新交替著。 外表上，只是在行走，下班了，回