第9章 挫折中遇貴人(第1/2 頁)

9 開學的日子，很快就來了。白雲香那天早早就到了學校，理工大學教學區西二樓，最西頭的那半邊樓，附中臨時借用大學的地方。 到了教務處，她見到了宗老師，她招呼大家到二樓會議集合，新進來的教師全部到齊了。白雲香看見孫舒華也來了，兩個人就坐在一起。 宗老師坐在主持人的位置，對大家說道：“這學期我們新來的老師，一共有9位，語文、數學、英語、政治、體育各學科的老師都有。學校對新來的教師培訓很重視，各位領導今天也和大家面，下邊給大家介紹認識一下，這位是校長洪一平，副校長匡默含，教務主任鄭至蘭，教務處副主任尚自行。政教處主任柳排努，今天有事沒過來，大家以後，會認識並且和柳主任打交道的。” 白雲香坐在那裡，感覺有些恍惚，心裡一直在盡力，讓自己專心聽講，注意力都集中在這裡，保持一個好的狀態。最起碼給大家留下一個初步的良好印象。 可是似乎很難集中聽講，不知道為什麼這些話語，她很難聽進去，好像本能地有種排斥感。注意力很難集中起來，心裡好像有個野馬在那裡奔騰著，不停地想要掙脫韁繩。要麼是一個飛來的擋箭牌，直接橫在那裡，覺得這些別人看起來很美好，正常順心入耳的話語在那這裡，怎麼聽起來如此的逆耳。 只好就不停的告訴自己：這裡可是新的工作環境，新的領導和同事啊，不能分心走神。她聽到這些校長、副校長、主任、副主任一個一個講話，說一些很有激勵性的話語。她倒是很認真地還拿出筆記本，把每個領導講話的要點，都記錄了一下。就是想透過做筆記這種方式，讓自己的注意力，能夠全部集中在這裡。嗯，那就全當是練習自己的筆力，書寫能力了。不然的話，她擔心自己會神遊，在自己獨立隱秘的世界，陷入到一種，人在神不在的尷尬。 各位領導講完話後，就走出了會議室，只留下教務處副主任尚自行，宗從泉老師兩個人了。這兩個人，要集中帶領大家，學習各種檔案、基本的教育教學理論、制度了。 白雲香為了讓自己專心聽講，還是在記筆記，這次，她就給自己一個強烈的暗示聲音：別緊張，實在是聽不進去，那就當成一個練字的機會吧。你的字，不是一直寫得很難看嗎。那就專注於當下，藉助這個學習培訓的機會，把你的字，好好練練。 哪怕一筆一劃地寫字，或者默寫那些紮根在腦海裡的詩詞名句也行啊。反正爭取在此刻，集中寫好每一個字，總得給自己，找點最感興趣的，最能自娛自樂，最讓內心感覺有力量的事情去做。 白雲香看到新來的，這幾個老師都很年輕，語文老師3個，數學2個，英語2個，政治體育各1個。看起來，都是剛剛，從大學畢業的年輕人。女老師四人，男老師五人。不過這些人，看起來恭恭敬敬地，坐在自己的位置上，帶著禮貌友好的表情，互相回應著，彼此都傳遞出一份善意，盡力營造和諧、溫馨美好的氣氛。 白雲香一看，幾個男老師，都正經危坐，不苟言笑，表情嚴肅地，在那裡聽著，不動聲色，也沒人做筆記。 只有自己和另外一個語文老師，做著筆記。她也不管，每個人的需求，是不一樣的。人家腦子好使，不用做筆記，自己不是腦子不好使，是隻要不感興趣的，就特別容易分心走神，神遊在外，怕自己最後，啥也沒聽進去。 在今後的具體工作中，違反規章制度，或者犯了哪條紀律，受罰吃虧，耽誤了大事請，那就太可怕了。所以自己必須要，做筆記。只是為了更安全的考慮。那就算是為了保住這個飯碗，你最起碼，需要遵規守紀啊。無形的條條框框，會把自己給堵死的。必須記住這些邊界在哪裡，自己的自由度在哪裡？什麼事情可做？什麼雷區是不敢踩的？不然會人仰馬翻的。自取滅亡的。 一個上午，這個宗從泉老師，尚自行副主任兩個人，輪流著給大家講解學習。這個尚自行中等個子，身材特別苗條，文靜小巧的模樣，瘦臉，五官看起來，清秀端莊，戴著一副黑框近視