第116章 說與說。(第1/2 頁)

看到這個題目，並不知道寫些什麼。看了老師的練習解析之後才知道。原來說一說還有書面語言的說和口頭語言表達的說。反覆看了幾遍老師的解析練習之後。慢慢的自己在腦海裡，構思自己所要表達的內容。這個就是寫作書裡面說的沉浸和醞釀過程。反覆的在腦海裡去思考所要表達的內容。也不要想其他的，所有的能夠想到的點一一的在腦海裡面過一遍。當所有的想法已經停止的時候。記敘表達的內容就已經基本完成了。然後再反覆的在腦海裡面回想幾遍之後。確定幾個清晰的點，然後進行清晰的表達。這樣才要把腦海中所有的資訊寫在紙上面。或者在電子文件裡面也可以。然後基本上就形成了文章的答題的草稿。當重讀的時候才發現，原來也有好多自己根本沒有發現的點，或者是刻意表達的，而是整個文章寫下來之後，才會產生的一種無形的效果。不知道這是一種什麼現象。因為我在修改的時候，第1遍草稿會多出來很多多餘的內容，還有語音輸入錯誤的句子。簡直是一團亂麻。就像坑裡面被衝到水邊的樹枝樹葉青苔，各種雜物堆積在一起。要慢慢的撈起來一點點的清理。慢慢的才會變得清晰。所以在撈起來清理的過程中，就是一些好像改稿的過程是一樣的。整個過程改稿完畢之後。通讀下來才發現好多點真的不是自己刻意要表達的。是所有的文字出現之後所產生的一種效果。無形中又形成了幾個多出來的知識點。這可能也是寫作中的快樂所在吧。畢竟我要表達的時候並沒有考慮到這些點的產生。所以我叫他為意外的收穫。書寫的快樂。

扯了這麼多，好像越扯越遠，接下來我們言歸正傳，繼續關注今天的題目。書面語言的表達和口頭語言的表達。我覺得展示出來也是挺好看的。拿中國來作為一個例子吧。如果說中國的話就是更確切一點，是中國對世界帶來的影響。如果是書面語言表達或者是受過正統的教育的話。可能會是這樣子的，什麼四大發明，文明古國。絲綢之路，萬里長城。以及近來的西部大開發，南水北調。經濟特區。長江三角洲經濟帶。因為中國有幾千年的歷史文化，所以如果說對世界的影響的話，那是數也數不過來的。這是受過正統教育的說的方法。

如果是口語表達的話，比如傻陳沒有受過正統的教育。所以只能用口頭的語言來進行表達的話。他會發表一些個人的觀點，就像野史的故事表達一樣。

傻陳會選擇什麼樣的故事來講述中國的世界的影響呢？

首先是對印度的影響。新國剛成立的時候，印度趁火打劫，對中國邊境進行進攻，印度被打敗了。印度政府總結說是因為中國的人口太多。然後放開了計劃生育政策。反而進行了鼓勵。一定要在人口上超過中國。

這是傻陳的一種個人觀點，因為他沒有收穫正統教育，就像農村吃過飯沒事在一起坐著聊天吹牛逼是一樣的。所以這是他對於中國對世界影響所聽到過的。比較流行的說法。

另一個就是對美國的影響。對美國有什麼影響呢？朝鮮戰爭給美國打成了平手。只說迫使美國簽訂停戰協定。然後呢？俄羅斯那邊邊境上出現了動亂。中國在簽訂條約的時候，希望美國進行協調。美國趁火打劫啊，讓他叫出來沉睡的雄獅秘方。

然後前線的訊息發回到國內之後。全國上下都在準備沉睡雄姿的配方。李雲龍說tmd，這美國鬼子，咋要咱們沉睡雄獅的配方？隨便給他編一下，美國鬼子是很好騙的，誰見過沉睡雄獅的配方呢？然後找了幾個吹牛逼大王，連夜趕出來的，沉睡雄獅的配方交到了前線。美國鬼子看到了沉睡雄獅的秘方之後，呵呵呵的簽了停戰協定。幫忙調解。然後把美國的熊起配方給了中國人民解放軍。然後他們拿著沉睡雄獅的配方回到了國內。研究了數年之後，發射了兩顆衛星。一科是旅行者1號，另一顆旅行者2號。然後全國上下等待的沉睡