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呢。

當老師開口的時候，她還不知道老師說的是她，當老師把粉筆扔過來的時候，她跳了起來，完美地接住了粉筆。

老師看到那塊蛋糕背後，竟然是一隻小倉鼠，有點懵，原來不是一個人啊。

&ldo;誰把寵物帶過來的？&rdo;老師一時沒有反應過來，加上小吞天鼠又是半中間插進來的學生，就沒去想這隻小倉鼠是精怪，而是想有學生把寵物帶了過來。

&ldo;不是寵物。&rdo;小吞天鼠的聲音依舊是那麼軟軟糯糯的，雖然不是幾歲小孩子的聲音，但這聲音也沒有成熟到哪裡去，&ldo;我不是寵物。&rdo;

她才不可能給人當寵物，只給當鎮山神獸，鎮山神獸才威風一些。

&ldo;老師，她是新來的同學。&rdo;班長站起來解釋，&ldo;現在沒有足夠的能量，不能變成人形。&rdo;

老師聽到這話，隨即就明白了。學校裡也有過精怪學生，聽說環境惡化，動植物越來越難成精了，就算成精了還非常弱，真是可憐。

&ldo;小聲一點吃。&rdo;老師輕咳，保護瀕危物種，人人有責。

他們生物系的師生更加明白現在的動植物滅絕的有的多快，有的動物，全世界就剩下幾十隻，一兩百隻。像這種成精的精怪，說是精怪，但按照精怪原形來看，成精的狐狸少，成精的老虎少，成精的倉鼠就更少了。

動植物界，弱肉強食，有的還沒有成精就已經被吃掉了。根據妖管局和人類特殊部門統計，近年來成精的動植物比往年更少。

這一位老師表示精怪的壽命是長，可精怪也少，要保持物種的多樣性。

教室裡的學生聽到這一句話之後，心想，瀕危物種的待遇果然不一樣。

在食物鏈裡，鼠屬於食物鏈裡中低層的種類，飛鳥可以抓捕它們餵食，貓能抓捕她們餵食，其他大型動物餓了也能抓它們做食物。

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