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把樂璃納入自己的臂彎之內，不讓旁人覬覦。所以他必須儘快讓自己足夠優秀，風風光光地出現在她身邊，那樣才有資格去做下一步。

樂璃悶悶的，這主意說改就改嗎？「那學習呢？」

「在家自學。」

得，你都計劃好了，我能說什麼呢。樂璃有點幽怨，俞景心裡一動，抬手，差點要揉揉她的頭，最後忍住了。

和樂璃交代完，俞景去找新班主任請假。

新班主任沒有沒頭髮那麼和藹開明，倒有點嚴厲，不過對俞景這樣聰明還特殊的學生還是很有耐心的。

「你要請假？」他挺納悶的，怎麼剛開學就要請假。

俞景點頭。

「為什麼？」請幾天也就算了，兩個月也太長了。

俞景利落地寫字回答，「有點事需要做。」

沒頭髮開學前千叮嚀萬囑咐讓新班主任多多照顧俞景，還向他介紹了俞景的個性。這孩子冷是冷了點，挺有主見和分寸的，比同齡人早熟得多，學習也一直很好。

俞景不能說話，有創傷性應激障礙，這是學校老師都知道的事。這樣的孩子一般心思敏感，注重隱私，擔心刺激他的情緒，新班主任就不再追問詳細原因了。

俞景這種特殊情況，學校確實對他請假的情況寬容得多。

「那學習怎麼辦呢？」最後班主任只問了這個問題。

俞景寫字，「在家自學，能跟上。」

班主任想著，這孩子還挺自信，有傲骨，挺好。

於是當天放學，當鄭航來找俞景一起去食堂的時候，卻發現俞景在收拾課本。

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