第223章 會試進行(第1/2 頁)

隨著司音將軒轅玥旨意傳達下去之後，整座城彷彿被一層無形的緊張氣氛所籠罩，戒備變得愈發森嚴起來。大街小巷裡，巡邏士兵的身影頻繁穿梭而過，百姓們也都不自覺地加快了腳步，生怕耽誤了科舉要事。

在這樣凝重的氛圍下，會試的日子終於還是如期而至。清晨的第一縷陽光輕柔地灑落在貢院那塊莊重肅穆的牌匾之上，瞬間讓其煥發出耀眼奪目的光芒，宛如一顆璀璨的明珠鑲嵌於這座古老學府的大門之前。

眾多男考生們身著整潔的長衫，個個精神抖擻、意氣風發，邁著穩健有力的步伐踏入考場；而那些女考生們亦是巾幗不讓鬚眉，她們神情堅毅、目光如炬，懷揣著對未來的憧憬和期待，從容不迫地走進了這決定命運的考場之門。

考場上，一片靜謐無聲，唯有筆尖劃過紙張時發出的沙沙聲響此起彼伏。有的考生文思泉湧、奮筆疾書，似乎腦海中的知識早已化作滔滔江水奔湧而出；有的則眉頭緊鎖、陷入沉思冥想之中，苦苦思索著答案的線索。

與此同時，司琴正率領一眾女官靜靜地守候在考場之外。她身姿挺拔，面容嚴肅，一雙美眸警覺地掃視著四周，不放過任何一個可能出現異常情況的角落。這些女官們同樣訓練有素，時刻保持高度警惕，以確保此次科舉考試能夠順利進行，不受外界因素干擾。

此次科考的大體內容主要劃分為兩個重要板塊：一是傳統的才學考查，二是對於國家經濟民生問題的深入理解。畢竟，紮實的才學乃是為官者必備之基本功，如果連基本的學問都不具備，又怎能擔當得起治理一方水土的重任呢？然而，在當今這個時代背景之下，民生與經濟更是重中之重。一個官員若不能深刻洞悉民情民意，切實瞭解民眾的需求與疾苦，又如何能真正做到為民服務、造福蒼生呢？

這場考試共分作三場進行，第一場著重考察考生們的才學底蘊，第二場則聚焦於他們對民生問題的認知程度以及解決方案的構思能力，至於最後一場，則是以經濟發展策略及長遠規劃作為核心要點來評判考生的綜合素質。唯有在這三個方面皆表現出色、出類拔萃之人，方有可能成為令軒轅玥稱心如意的天子門生。

雖說在此前，大家就已經知曉此次考試的主要內容涵蓋才學和經濟民生兩大領域，但出乎所有人意料的是，這次科考的實際難度竟然遠遠超出了以往軒轅時期的同類考試。無論是題目設定的深度與廣度，還是對考生綜合分析能力和創新思維的要求，都達到了前所未有的高度。

此次科舉考試別出心裁地指定了一個寬泛的題目，給予考生們充分的自由去施展才華。無論是何種體裁，亦或是字數多少，皆無明確要求，唯一的評判標準便是文章質量的優劣——只要能寫出令人拍案叫絕的佳作，便能斬獲高分。

年輕人們面對這難得的機會，自是摩拳擦掌、躍躍欲試。他們思維敏捷、才思泉湧，絲毫不受題材的束縛與侷限。只見他們手持筆墨，猶如戰場上衝鋒陷陣的勇士一般，盡情揮灑著自己的才情和智慧。那筆觸時而剛勁有力，如龍飛鳳舞；時而婉轉細膩，似小橋流水。字裡行間流露出的青春朝氣和昂揚鬥志，彷彿要衝破紙張的禁錮，噴薄而出。就這樣，一篇又一篇文采斐然、充滿活力的錦繡文章應運而生。

而科舉制度之所以能夠延續至今，並備受重視，其根本原因便在於它承擔著為國選賢舉能的重要使命。真正需要選拔出來的並非那些只會埋頭苦讀、不知靈活應變的書呆子式“蠢材”。這些人往往拘泥於書本知識，缺乏獨立思考和創新能力，對於封閉保守的君主統治或許有所裨益，但對於整個國家的發展以及廣大民眾來說，則無疑是一種巨大的隱患和危害。

隨著時間推移，第一場考試逐漸接近尾聲。一些考生臉上洋溢著自信，顯然對自己的作答很滿意；但