第111章(第2/4 頁)

麼無法無天的話，已經不可能原諒他，縱使懷菩薩心腸，也必須有霹靂手段。他馬上又趕回住處樓下，咚咚咚地敲陸迎軒的門，門虛掩著，一推就開。他進屋就厲聲吼道：“陸迎軒，出來，出來。”

屋裡沒人回答，他四處看了一遍，空空如也，心裡大惑又喊幾聲，仍然沒人。他以為他出去了，會馬上回來，一下子坐在沙發上，喘著氣，手不自覺的用力地在旁邊的桌上拍著，才知道自己亡羊補牢負責的兒子，原來是根本無可救藥的貨色，心口陣陣的發痛。過好一陣，仍然不見兒子的影子，他又站起身，忽然發現旁邊的桌上有張才寫的條子：

“爹，對不起，我早不想學習，我就是個廢物。我實在沒忍住，用畫畫醜化老師，罵也就罵了，後悔也沒用的。我知道這回你不可能原諒我，這麼長時間讓你操了不少心。爹，我走了，永遠不回來了，謝謝你。”

這張條子，又讓陸運紅頓時恐慌，以為他要尋短見，霎那間覺得自己在哪方面都成了罪人。而兒子幾聲“爹”，說明陸迎軒在心理上既害怕，又是認可他的，就憑這一點，自己也不可能放棄不管！會不會真去尋短見了？如此汪洋大海，到哪裡去找他？陸運紅再顧不得什麼，忙給補課老師打電話，看他在不在那兒，補課老師回覆他說，不在，這幾天也不是補課時間，他沒來。他忙拿著條子，重新跑到學校，此時已經下課，班主賀老師不在，他忙走進去，找到和兒子同坐的同學，把他拉到外面，悄悄向他詢問陸迎軒究竟在試卷裡畫了什麼，寫了什麼，老師念沒有，他已經離家出走，他能不能幫猜測可能去了哪兒？

這位同學也是成績不太好被老師安排與陸迎軒同坐一塊的，他小聲告訴陸運紅，陸迎軒自從轉來班上，賀老師就不太喜歡他，因為他成績不好，還讓他最好別來上課什麼的。陸迎軒總受到老師的歧視，心裡也不爽，確實在卷子作文旁邊畫畫，把班主任畫成了眼鏡蛇，並且罵老師，老師唸了的，他在作文裡說老師脾氣比誰都怪，其實這是同學們私下裡對班主賀老師的共同評價，不少同學都因為高強度的學習而對老師們恐懼又反感，私下裡都對各科老師有著不同的譏笑，還取了綽號。沒想到這些就被他寫到作文裡去了，大概老師是第一次聽到，所以特別氣憤，指著陸迎軒罵了許久，還讓全班同學都不要和他來往等等。

其實班主賀老師本也年青，年青也愛美，又是女的，卻被學生醜化，肯定心裡憤怒至極，這是事實，局外人不容易清楚原由的。卷子已經被陸迎軒丟了，同學極力的幫陸運紅回憶，陸迎軒可能去的地方，他說他平時和陸迎軒關係還好，可能晚上會給qq訊息，如果他發現他，馬上給聯絡。陸運紅因為常與兒子在一起，反而沒有他的qq，想到這裡，他忙回到住處，開啟電腦，找到兒子的qq號碼，忙把他加了上去，焦急的等候回覆。

直到晚上，他仍然沒有陸迎軒的任何訊息，他感到心驚肉跳，生怕他真想不通尋了短見，他再次來到學校，學校正在上晚自習，他把陸迎軒的條子拿給班主任看，然後說：“如果方便，請賀老師幫忙，問問同學們，看有沒有誰知道他可能的去向？”

“怎麼，他自己離家出走，難道你要來怪我？”老師反口質問。

陸運紅再也忍無可忍，說：“賀老師，我的要求並不過分。告訴你，我娃娃即使學習再差，縱有千條不錯，這件事情上，你作為老師，也事先應該給我溝通好，交到我手上，由我來做娃娃的工作。或者，你認為他侮辱了你，你甚至可以提起法律訴訟。如此粗暴的將他趕走，命令他不準來上課，也有違教育法，知道嗎？今天，你在和我家長沒任何交接之前，不當的驅逐，讓他離家出走了，如果娃娃就此尋了短見，你有不可推卸的責任！要不，我們一同馬上去見你們校長，或去公安局報案。”

老師的口氣勉