第39章 怪物模擬戰（3）(第1/4 頁)

11. 怪獸模擬戰(3)

時間飛逝，兩天的準備期很快就過去了。有的隊伍甚至沒有選定要對付的怪物，而有的隊伍從第一天就開始徹底練習。

普蕾茵屬於後者。

這次劇情在‘原著劇情’中沒有詳細記錄，因此她提前查閱了怪物圖鑑，確定了要對付的怪物候選名單，並從第一天開始順利進行練習。

特殊怪物會強烈受到屬性效果的影響，‘逆屬性’加成也會更明顯，但由於普蕾茵處理的是幾乎不受屬性影響的光輝系，實際上不得不放棄加成。

原作中也沒有獵殺中大型特殊怪物的記錄，因此她果斷放棄了這一部分。

相反，她獨自挑戰中型怪物的攻略。就像原作中馬遊星所做的那樣。

因此，無論是否逆屬性，都能獲得最高分數，不必在意細節。

‘兩天的時間可能不夠，也可能足夠。但你們應該記住，這是我給你們的充足時間。可以挑選想要的怪物，還可以進行練習。’

教官李寒月召集了A班100名和S班41名學生，開始了實踐評估。

斯特拉圓頂有許多觀眾席，不僅為教授們準備了高座，也為同級生和高年級學生準備了座位。

‘嗯，我希望阿伊傑能表現得好一些……’在這裡，阿伊傑因洪飛燕而大失所望。起初她想招募阿伊傑作為隊友。

然而，阿伊傑竟然和白流雪在一起行動?

‘白流雪嘛……讓他自己去吧，他會處理好的。’

如果阿伊傑在怪獸模擬戰中取得高分，她原本黯淡的未來將會有所改變。

‘那麼，現在開始進行實踐評估。第一組，出來準備。’

聽到李寒月的點名，第一組的學生們走上前來，擺好陣型。一名騎士在前方，後面是三名主教組成的三角陣型。

騎士吸引怪物的注意力，一名主教束縛其腳，其餘兩名主教進行爆發性攻擊。

當第一組的陣型準備好後，一道光芒照射過來，召喚出一隻像叉車大小的怪物。

‘哦……是“穆格雷卡”嗎?’

‘是啊。’

穆格雷卡是一種龜形怪物，雖然外殼堅硬，但弱點是火屬性，因此對魔法師來說並不難對付。

顯然，考慮到經驗不足的學生們選擇了容易對付且威脅較小的怪物。

轟! 砰!!

第一組有效地干擾了穆格雷卡最具威脅性的攻擊‘旋轉衝鋒’，配合默契地進行了攻擊，併成功攻略。

‘幹得漂亮！’

‘呼……’

即使未能獵殺怪物，也能獲得分數。個人的角色和攻略過程同樣重要。

不過，畢竟成功獵殺怪物的成就感不同，第一組的學生們帶著滿意的笑容走下臺。

接下來是第二組的實踐評估。

他們似乎完全沒有做好準備，陣型混亂，直到怪物出現時才匆忙應戰。

沒有騎士位置時，通常由兩名主教展開防禦，但他們互不信任，各自施展防禦術，結果一個個被擊破，最終全軍覆沒。

雖然他們是A班的學生，個人實力優秀，但顯然內部出現了分裂或問題。

‘他們在幹什麼?’

‘噗哈哈哈，一年級的希望之星原來是搞笑希望之星?’

一些二三年級的學生嘲笑他們，但他們的慘狀確實令人無話可說。

‘……下一個, 第三組。’

其他小組的評估迅速過去，終於輪到了普蕾茵。

‘第十七組，出來。’

‘呼……’

整理了一下心情，摸了摸紮成蘋果形狀的後腦勺，普蕾茵走向中央的臺子。