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傷了。”

李叔叔（5）

“原來是為了樹葉，情感太豐富了！”她把一個削好的蘋果遞給我，“是不是想家了？聽說你們山東女人多情，還都有一手好針線活兒，做荷包，納鞋底兒，男人離家，包袱裡裝滿了心思，這類東西你一定攢了不少，能不能拿出來給咱們見識見識。”

“我們山東男人小氣，那種東西一般是不會給人看的。”

“聽出來了，你是在誇獎山東男人。”她大口吃著一塊槽子糕，看樣是真餓了。“來了這麼長時間，”她用力吞下一口槽子糕，“感覺唐河怎麼樣？”

“是個好地方，風景和氣候都不錯，人也挺好的，厚道，好客，連大莊寺的韋馱都面帶微笑。”見她詫異的樣子，我又給她講了韋馱的區別。我說我就像一個雲遊僧人，每到一個新地方，拜佛的時候都要偷偷看看韋馱將軍的臉色，見了好臉色，便要住上一段時間，省去了託缽之苦。

“你這個雲遊僧人可不簡單，走到哪裡都得奉為上賓，講經傳道，能影響一大片！”

“人生在世，難免幹一點自己不情願的事。”

“開個玩笑，其實你講得挺不錯的，你經歷的戰爭很浪漫，用現在的話說，叫‘革命的浪漫主義’。”

“能不能不提這件事，”我說，“咱們談點別的吧。”

“看起來挺不耐煩的，可我還是得麻煩你。”她說，“教育系統正在搞革命傳統教育，我剛參加工作，這方面沒有經驗，想請你幫個忙，擔任我們班級的校外輔導員。”

“對不起，我不能答應你。”

“知道你不情願，可是，人生在世，有時候難免幹一點不情願的事。”她笑了笑，“總這麼跟你說話，可能你覺得不夠嚴肅，我是代表班級裡三十五名同學向你發出邀請，希望你不要拒絕。”她拿起放在沙灘上的汽水瓶，“來，為了我們的教育事業。”

我們幾乎吃光了所有的東西，只剩下兩個蘋果，被楊舸裝進包裡，說留著回去吃。我送楊舸回家，路上她又給我講校外輔導員應該做哪些工作，彷彿我們已經成了合作伙伴。我得承認，和楊舸在一起我覺得輕鬆愉快，人似乎也變得單純了，但校外輔導員是一道陰影，它讓我想起了另一些不愉快的事。

楊舸的盛情邀請是無法推辭的，我和一些小學生成了很好的朋友。校外活動的內容有很大的靈活性，好在楊舸也不是個古板的人，她並不要求我講革命故事，或作傳統教育，活動內容完全由我做主，當然，大多時候我都要和她商量，這一次活動結束的時候，順便就確定了下一次活動內容。我們去爬山，參觀燈塔，到郊區遠足，孩子們每到活動日都像過節一樣。我曾看過孩子們事後寫的小文章，無非是“和李叔叔爬屏風山”、“和李叔叔度過的星期天”，或是“聽李叔叔講《　堅定的錫兵　》。”此外還有一些有教育意義的活動，比如和蘇聯小朋友通訊，和同學們一起制定《　保護青蛙公約　》等等。我發現，以前我對楊舸有很多誤解，其實她並不是一個任性的人，在學生面前，她是一個稱職敬業的女教師，對我這個校外輔導員，她又是一個能把握分寸的合作者。我們的合作很愉快，但多半是事務性的，我比較喜歡這種關係，它能讓人找到一種事業心和責任感。我也打心眼裡喜歡校外輔導員這個工作，比起給人簽名或作報告等一些不得已的應酬，校外輔導員是我來唐河後乾的第一件真正有意義的事。

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網撒出去了，小魚還在歡快地遊動（1）

“看見那條船了？”

邊防派出所郭指導員倚在炮臺石欄上，他說的那條船就在炮臺下面的海灘上。那是一條廢棄的機帆船，只剩下一個空殼，舵樓上的木板支離破碎地翹著，已經分不清原來的顏色，彷彿擱