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第三，父親是嬰兒個性品質形成的重要影響者。現代社會對人們的要求，需要兩個方面的特徵：一方面需要具有通常人們認為的良好的女性特徵，即會關心人、體貼人，有良好的同情心、善意；另一方面要具有良好的男性特徵，即獨立、堅強、果斷、自信、與人合作、有進取心等。許多研究表明，父親對嬰兒良好個性品質的形成具有極大的促進和影響作用。父親通常具有獨立、堅毅、寬厚、敢於冒險、勇於接受挑戰、大膽創新、富有合作精神等個性特徵，嬰兒在與父親的不斷交往、相互作用中，一方面接受父親的影響並且不知不覺地學習和模仿；另一方面父親也自覺或不自覺地要求孩子具有以上品質，尤其對男孩要求更嚴格。嬰兒與父親的交往，對嬰兒良好個性品質的全面發展具有非常重要的、不可缺乏的作用。缺少父親影響的嬰兒，往往缺乏自信和進取心，也缺乏克服困難的勇氣。

第四，父親是嬰兒社會交往的重要幫助者。嬰兒隨著年齡的增長，需要在更大範圍內探索事物、與人交往，不再滿足於以往的交往方式和圈子。由於母親多半忙於家務，加上體能的限制，不能很好滿足嬰兒這一需求。而父親能以他充沛的精力、豐富的閱歷帶領孩子廣泛地交往，充分了解社會，儘可能地滿足孩子的心理需求。

第五，父親也是嬰兒認知發展的重要指導者。由於父親性格、能力等的獨特特點，特別是父親與嬰兒在交往上的獨特性，嬰兒從母親和父親處得到的認知上的收穫是不完全相同的。觀察和研究都表明，嬰兒從母親那兒更多地學到語言、日常生活知識、物品用途、玩具的一般使用方法等，但從父親那兒可以學到更豐富、最廣闊的知識，更廣泛地認識自然、社會，並透過操作、探索、變換等活動和玩法，使孩子逐步培養起動手能力、探索精神、創新意識、求知慾望、抽象思維等優秀的心理品質。

嬰兒與父親交往的特點及作用（2）

綜上所述，儘管父親參與嬰兒教養在量上相對母親為少，但在質上卻起著與母親明顯不同而又十分重要的作用。父親對於嬰兒發展的重要性遠遠超過了人們以前的認識與估計。如果父親能夠更多地參與到嬰兒的生活中，能用更大量的時間與孩子交往，更多地利用父親性格、交往等方面的優勢，無疑會對孩子的發展產生更大、更好的影響。

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不要打孩子

熊周璇

打孩子是對孩子人權的一種侵犯；打孩子會使孩子產生逆反心理。打孩子只會教給孩子打人；打人只會打出仇恨！

父母應該把孩子當作自己的朋友；而不是私有財產和奴隸！是朋友就應該平等待人；而不是盛氣凌人！

父母辛辛苦苦生孩子為孩子；為什麼不培養出一個朋友而要去培養出一個敵人來呢？

右腦優勢鑄就潛意識

馮德全

幼童處於右腦發展領先時代，而右腦的功能優於左腦達到百萬倍之多。大腦右半球主管事物的影象、形象、顏色、色彩、聲音、表情、情感、情緒、肢體動作以及空間資訊等。此時用右腦接收的世界形象和生活情感模式，像血肉一樣長在腦中，這就塑造了心理人的雛形。以後左腦發展起語言、數理、邏輯思維，雖然也有巨大的認知能，但怎麼也離不開已鑄成的潛意識的擺佈。顯意識好比冰山露出水面的一角，總也擺脫不了水下冰山的底座，只能隨著冰山底座的移動而漂流。

孩子經過“二次孕育”，情感、意志、性格、氣質、氣概的基礎部分即穩定下來，以後極難有根本性的改變，所以人們往往誤認為人的潛意識情感和行為是那個人的天性。

我上小學時，聽老師講動物、植物，在與小朋友快樂遊戲中看到大樹、小樹；曾忽發奇想地感嘆：做人多好，做動物也好，能