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候，自家的體育老師做出了怎樣重大的決定。今天是故事日，所有的幼崽們圍成一週講故事，和最初湊不出兩句的情況不同，現?在幼崽們已?經敢想敢說多了。

幼崽語言課上的老師講過，做幼崽老師一定要關注幼崽內心世界，而幼崽們畫畫、講故事的時候都會?把自己內心的世界抱出來?給大人們看，如果幼崽們在現?實?中受到了傷害的話?，也會?在畫面和故事裡表達出來?。

老師當時就拿出來?兩幅畫，左邊那幅是黑乎乎亂糟糟的，右邊那幅看起來?很正常，是三個小人手拉著手走在大街上。老師說，普通人來?看的話?，都會?覺得左邊這?幅圖不舒服吧？可這?是一個心理很健康的三歲的孩子畫的，他會?畫成這?樣只?是因?為力氣小，控制不住筆而已?。右邊這?幅圖好像沒什麼問題，但你們認真看的話?，會?發現?這?三個人背後的高樓大廈其實?並不是房子，而是一個個的大籠子。

當時，連帶原主在內，學?生們都有點不明?所以，小孩子畫畫的時候會?胡思亂想，能把房屋畫成個方形都算不錯了，誰能看出具體是房屋還是籠子？老師就嘆了口氣，說道：“畫這?幅圖的孩子當時五歲，他的老師沒有忽視畫面中表現?出的情緒，執意要去他家家訪……最後，在他家的地下室裡，發現?了兩個三歲的孩子。”

“……原來?那兩個地下室的孩子是被誘-拐來?的。原來?這?些天學?生家長因?為工作原因?出差了，就讓孩子的叔叔來?家裡照顧小孩。這?個叔叔一年前確診了‘生育焦慮症’，不過他並沒有告訴親戚朋友，在來?到這?裡之後，也許是受到了別?人都有小孩的刺激，他便把魔爪伸向了附近一戶人家的一對雙胞胎。不過他並不知道該怎麼照顧小孩，只?好把兩個孩子關在地下室。好在被案件裡的這?個細心老師發現?了，否則後果將不堪設想。”

最後，老師又忍不住加了一句：“一般來?講我們不提倡進?行原始種歧視。不過大家都是做教育的，最好還是對不同原始種獸人的特殊情況瞭解一些。比如說上述案件中的老師，就是因?為學?生的叔叔是未婚公企鵝，還在沙發上築巢，才確認這?個叔叔有問題的。”

學?生們發出一陣“原來?如此”的輕笑。

企鵝嘛，的確比其他獸人更容易鬧出這?事。

老師說：“別?笑，你們以後就會?知道，這?實?在不是什麼好笑的事……唉，幹咱們這?一行的，必須很細心才行！”

牧老師覺得自家的幼崽一個個都挺健康的，講的故事也很積極向上，都是什麼“今天值日生是莉莉和鉑爾，他們忘了給大蒜澆水”“今天小爪在坭坑裡打滾了，渾身?髒兮兮的，是阿奇幫它洗乾淨的”“黑羽嘰嘰鳥每天都能下好多蛋，嘰嘰鳥蛋真好吃，不管是煮的還是煎的都很好吃”“今天和小希比賽掏鳥窩，小希差點被老鷹抓走了”之類生活相關的事情，並且很快就變成了吐槽大會?，互相揭短笑成一團。

……好吧，小崽子們心都很大。

牧老師最後也只?能囑咐一句：“爬樹可以，但不要去惹危險的鳥類魔獸哦。”幼崽們嘻嘻哈哈的應下，下課就跑去和小爪玩了。

他是準備去找巴爾問問幼崽們口中的“巨型老鷹”的事情的，這?段時間黑暗森林總是零零散散有魔獸跑出來?，他懷疑這?個老鷹就是其中之一。

可是聽蠻阿爺說，黑暗森林以前從來?沒有出現?過這?種魔獸遷徙的現?象。

不過他還沒出門，就看到阿維風塵僕僕地回來?了，這?傢伙不知道去了哪，居然熱的渾身?是汗，看牧遙的眼神更是熱得冒火星子了。

牧老師今天聽幼崽講了一下午的故事，沒覺得他們的心理有啥問題，結果現?在被阿維這?麼一看