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的小男孩，體格在一眾同齡孩子中已顯現優勢。上課舉手積極，放學呼朋喚友，小組長的身份每日助長著他的威嚴與自信。井瑤不喜他趾高氣揚的勁兒，但四人里人家成績最好，「官位」沒有水分也無需質疑。

直到第一次評選優秀小組，井瑤因某次沒穿校服被扣了分數，他們與榮譽擦肩而過。那天放學她的書包裡出現一隻黏糊糊的青蛙，同桌指著她哈哈大笑，孩子們被她驚恐的模樣逗得前仰後合。

井瑤故作鎮靜抓起那隻青蛙扔進垃圾桶，她不知道它是不是死了，就像不知道此刻眾目睽睽下的自己能做些什麼。

所以她什麼都沒有做，只是一路哭回家而後在進門前擦乾眼淚。

對於世界她有太多尚未解開的疑問，這件事她只當自己做錯收到懲罰。

她甚至沒有探究打著惡作劇旗幟發號施令的人是否有懲罰他人的權利。

第二次評選因井瑤數學成績不好他們再次失利，這次的懲罰是凳子上被撒一層膠水。在大家看熱鬧的喝彩聲中她發了脾氣，朝胖子大吼「憑什麼我考得差你就這麼對我」，胖子不甘示弱吼回來，「我是組長，有本事你換組啊。」他倆被前桌的同學勸住，和事佬的說辭是「沒準換過來的還不如井瑤呢，再說她英語多好啊」。

第三次的懲罰是校服後被貼上「我缺心眼」的紙條，這次由班主任發現，沒有點名批評，不痛不癢說了些「同學間要互幫互助共同進步」之類的話。課間井瑤又發了一通脾氣，胖子笑嘻嘻接茬，他以逗樂大家收穫被仰視的快感為榮，目的已經達成。

當跳脫出事實識破拙劣無聊把戲背後的動機時，取笑就變成無知人們的廉價快樂。

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