番外·喬恩的大課堂(第1/2 頁)

喬恩的發言並沒有持續多久，他只是撿了主要的說一說，而在將所有的問題都講完以後，他開始了今天的大課。

在禮堂最前面，那張臨時用變形術變出來的巨大黑板上，不知道在什麼時候出現了一行字母。

“我為什麼要學習魔法？”

喬恩敲了敲黑板，很快，就有學生在臺下說出了原因。

“因為我們身體裡的魔力如果不從小就加以引導，就有可能朝著默默然的方向發展，最終將我們自己吞沒，變成一個無意識的怪物！”

這樣的課堂上是不用喬恩點名來發言，可以隨心所欲，如果有不同的意見也可以在其他人講完之後接著說，但唯有一點就是在別人正在回答的時候，其他所有人都不能中斷或者打擾。

也就說，在這裡的每個人都有分享自己想法的機會。

對於這個回答，喬恩當然是認可的，或者說這才是霍格沃茨被建立起來的初衷。

“無可挑剔的回答，從客觀上來說，學習魔法自然是為了避免我們身體裡的魔力受到情緒的壓制，以讓我們解決身體的隱患。但如果未來麻瓜已經對巫師和魔法沒有了偏見，新誕生的小巫師也也都不會再有不敢釋放自己魔力的困擾。再比如就像現在，只要新生入學稍微學習幾個咒語，他就可以成功引導自己的魔力了，那如果是這樣，我們繼續掌握更高深的魔法，繼續學習這些知識又是為了什麼呢？”

喬恩發出了提問。

“為了去魔法部當僱員嗎？但除了成為傲羅之外，當一名僱員真的需要我們學習這麼多嗎？或者說處理政務魔法是一種必不可缺的手段還是一種輔助手段？而每年能進入魔法部的人更是少之又少，大部分學生畢業後的出路，還是去普通的店鋪或者自己開一家魔法商店，那我們現在學習的占卜，天文，魔藥，草藥，魔法史以及像算術占卜和麻瓜研究這樣的選修課，又能對我們未來起到什麼作用？如果毫無作用，那為什麼又為什麼要學習它們呢？”

禮堂中的學生陷入了思考，顯然，這是第一次有人向他們提出這樣一個問題。

因為之前的學生們或許感覺到過迷茫，卻從來不知道自己在迷茫什麼，也從來都沒有人想過，他們在霍格沃茨中為什麼又要學習這些？

為了以後用的到？

就算是去當傲羅了，也是用不到在城堡中學習的這些知識，那他們學了又有什麼用？

為了拿霍格沃茨的畢業證證明自己的學歷嗎？

在魔法界除了去魔法部，其他地方根本不看這個。

所以當喬恩真正問出這個問題的時候，學生們才發現，他們學習魔法的目標到底根本沒有。

在反抗伏地魔的時代，學習是為了能戰勝壓迫，取得勝利，而到了這樣的和平時代，這已經變得沒有意義了。

暫時禮堂最後面的門外，絲毫沒有引起其他任何人注意的鄧布利多也在看著黑板上的那個問題。

他想到了自己上學的時候，對魔法的學習動力，全都是源自對於知識的渴求，可當從學校畢業了以後，他繼續精進自己魔法水平的原因又是因為什麼呢？

鄧布利多想到了那個時候自己和格林德沃之間的友好關係，而促進他們能走在一起的，是一個共同的目標。

他們都希望用魔法將這個世界變得更好，也就是那句為了更偉大的利益。

可像是他們這種有了追求的巫師太少太少了，絕大部分學生在畢業以後都是糊里糊塗的生活著。

他們在城堡中學習的那些東西如果沒有專門的興趣支撐，很快就會被忘記大半，只留下一些生活中經常用得到的，或者工作上有幫助的才會繼續使用，之後對於魔法也再也沒有接觸和精進。

因為就算是在魔法界也