第022章：都是細節(第2/4 頁)

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這……還不想讓他們知道啊。

路過又一處考場。

老朱緩步，在士子輕微的騷動中又走到人群裡，檢視了幾位學子的答題進度，等離開這邊，朱標還是繼續剛剛話題：“塬兒，那太陽溫度，俺就想……那怕是知曉了，照你說法，能夠量化，又有何用途？”

“殿下這問題又直指核心了，”朱塬笑著道：“太陽的溫度，涉及我剛剛說過的核能，暫時不展開。殿下首先要知道一點，咱們大明若想要擺脫歷朝歷代的王朝更迭，從農業時代跨入工業時代，是一條必經之路，而想要實現時代的跨越，對能源的利用，就是一個根本。能源，包括化石能源、生物能源、風能、水能、地熱能等等，其中，除了地熱能源，其他一些，究其根本，都能追溯到太陽能層次，太陽的能源，其實，就是核能。”

朱標意識到，這都是事關家國的大學問，不由追問：“何為化石能源、生物能源……諸如這些？”

“化石能源，最典型的，就是煤炭。為何稱為化石能源，因為煤炭是遠古時期的森林被埋入地下，經過千百萬年的轉化而形成，因此稱作“化石”。呵，這是一個動詞，千百萬年的滄海桑田之後，化為石頭。生物能源，最簡單，咱們日常使用的木材，它們沒有被埋入地下轉為化石，直接就是植物的莖身進行燃燒，因此稱作生物能源。至於風能、水能這些，想來不用解釋，江畔的那些水車，殿下有時間，咱們可以一起去看看。再說這些化石能源，要麼來自動物，要麼來自植物，嗯……這又要涉及到一個生物鏈的概念，狼吃羊，羊吃草，草生長需要陽光，大概就是這種，當然，又遠遠不是這種，哪怕寫一兩本書都不夠，而且，這恰好也是殿下必須知道的一門學問，這個……接下來，我會專門編寫出來。”

等朱標點頭，朱塬轉向老朱：“說起來，祖上，塬兒之前提過編寫通用教材的事情，這次考試之後，我覺得，就可以開始了，按照小學、中學和大學三個層次。”

老朱也是點頭，卻道：“事關重大，要仔細斟酌。”

朱塬朝身後示意：“諸位大人也該參與進來，對了，不只是這些文理學問，祖上，塬兒覺得，也該再籌備一所軍事學院，嗯，而且要劃到大學層次，相應的學校規格，這也是需要討論的問題，高等教育的大學，也要有區分，就以品秩決定，比如金陵大學，祖上認為幾品為好？”

老朱沒有第一時間回答，沉吟片刻，說道：“這啊……俺回去斟酌斟酌。”

“還有，各部的改革重組，這次科考後，咱們會擁有一批相當充裕的人手，部門的改革也就可以展開了。”

朱塬提到這些，身後一干文武重臣都打起了精神。

李善長的心情尤為複雜。

之前提過設定六部，被自家主公按下，他就想到，肯定是某個黃毛小兒從中作梗。

果然啊。

只是，又難免有些很不好的預感，不知道自家主公接下來會怎麼做。

就像之前，明明有了司農司，又搞出了一個營田司，而且都是正三品，再加上營海司，還有太醫院……這都幾個正三品部門了？

再就是，某個少年的從一品中書平章。

那天聽到訊息，李善長回家就摔了滿屋子的物事。

這是一根刺啊。

甚至，這怕就是祖上準備取代自己的。

李善長能明顯感受到，自從某個少年到來，自家主公對他這個左相是越來越不滿意了。只是，被一個十四歲的少年取代，他實在是不甘心啊。

大家邊走邊說地從南走到北，時間也已經過了大半個時辰。

朱塬不得不主動提起，自己走不動了。

老朱又半是調笑半是關切地埋怨幾句，還是