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正，筆畫清晰又自有風骨，如果按照她前世的字型來看，這種應該比較類似於行楷，楷書，不過這個世界的字與前世也完全不同，叫肯定不是這個叫法了。

顧連青把她用過的紙也丟給了木析，她知道木析省，不瞭解木析性子的時候還擔心這樣會讓木析難堪或者感到羞辱，瞭解過木析是個什麼樣的寬闊性子後，她就不太注意木析的貧寒出身了。

即使私塾裡很多人都在暗中嘲諷木析跪舔權貴，就連徐夫子不知道是不是被流言影響，看木析的臉色都有異，木析也依舊沒有受到影響過。

木析心裡門兒清，她與顧連青交好是因為她這個人合她性子，並不打算從她身上得到什麼，說實話如果她自身能力不行，她也沒辦法從顧連青身上得到什麼。

那麼她與顧三交好，又何必顧及旁人的看法？

隨著木析的字越練越好，背書也好，對於要考的典籍經書的注釋也足足做了一小本，她與顧連青終於在一場考核過後從丙班升入了乙班。

要開始衝刺童生了。

木析的刻苦認真是所有學子和夫子都能看到的。

和顧連青本身就天賦極佳，又從三四歲起就早早被名家大師啟蒙教學，所以課業優秀不同，木析的優秀就是實打實的天賦＋刻苦了。

一開始在乙班，第一還是被快樂學法的顧連青輕輕鬆鬆拿到，到了後面，隨著木析學的越深，對古文的越發喜愛，木析的課業已經逐漸穩壓顧連青一頭了。

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