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來，你真的覺得我是兇手嗎？”

“那不一樣，我媽知道了，你就死定了，你當然不會說，我知道了，我會放你走，也不會舉報你，當然可以告訴我。我只是需要一個保障。”

“我沒有殺過人，無論你問多少次，我都不可能成為兇手。”

李尋把凳子放在班主任前面，她突然笑了起來，說道：“老師，你最想殺的人是你兒子吧，一個又吵又鬧，蠢鈍如豬的孩子，教起來肯定很痛苦吧。”

“李尋同學，你不要再做這種無謂的聯想了，你先給我定的罪，然後開始找線索，自然覺得什麼都是我有罪的線索。”

“你不能打他，因為你內心深處渴望自己做個好父親。更不能殺他，因為搞不好就得坐牢，你的情緒發洩不出來，你是怎麼盯上第一個受害者的？”

“胡說八道。”

“是因為第一個受害者一直在哭嗎？”

網上能夠找到很多當年案子的資料，包括了第一個案子。

受害者只有四歲，和爺爺在公園裡散步，走了兩步路就不願意走了，在地上打滾，又哭又鬧，爺爺就嚇唬他，往前走了幾步：“爺爺走了，爺爺不要你了。”

老一輩就是喜歡用這種恐嚇讓孩子聽話。

他回頭，孩子不見了。

“胡說八道，我從來沒有做過你說的這些事情。”

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“老師。”李尋試圖破除對方的僥倖心理，“你是個聰明人，你現在不應該說服我你不是兇手。”

所有的事情在李尋這裡都有價值序列，很明顯，是不是兇手並不排在第一位。

趙老師依舊疼，他看這個學生，他這樣的中年人也有自己的缺點，過於依賴過去的經驗，對新的人新的事物的認識總是基於過去經驗上。

李尋強力撕碎了這一點。

他已經重新整理了對李尋這個學生的認識。

對方現在已經站了她母親，沒有一點動搖的可能。

“我只想保住我媽，我不會相信你出去以後能不報警，你想從我這兒找到突破口，你就應該朝著“你不會報警”想辦法。”

她非常清晰地說明了自己的情況，而且沒有一絲一毫的退讓可能。

趙老師意識到，對方從一開始發現他，沒有跟他說過一句對不起，正如她最開始說的那句話，她沒有恐慌。

她就不是一個正常高中生。

“我媽大概一個小時後會回來。你如果有辦法讓我信任你，不要錯過這個機會。”

李尋的手機發出了微弱的光，地下室裡依舊是那股難聞的味道，疼痛其實沒有那麼難以忍耐，飢餓才是。

他沉默了一會兒，說道：“能先給我吃點東西嗎。”

“等我一下。”李尋去了樓上，拿了幾根士力架，之前就買好的。

趙老師能夠感覺到，對方對他並沒有仇恨。

士力架上類似於巧克力的甜味，混合著花生的香味，安撫了身體裡那撕裂他的暴躁。

李尋道：“老師，你應該相信我，我只是想保護我媽媽，她給了我生命，給了我現在的生活，我想要維持這樣的生活。”

趙老師抬起頭。

“老師，你應該能懂一個平靜幸福的生活有多不容易。”

在連環不斷的炮轟和精神壓力之下，趙老師鬆口了。

“當年的事情我確實不知道。”趙老師說道：“我告訴你一個我另外的把柄，你可以用這個來制約我，如果外界知道了，我同樣會身敗名裂，會丟工作，再說了，你媽對我造成的傷害，也就兩三個月就能養回來，我不至於為了報這點仇就丟工作毀了名聲，毀了現在的生活。”