第34章 結束訓練，請教老師(第1/3 頁)

二狗子懷揣著幾分忐忑，匆匆踏上了回師門的路。一路上，他腦海裡不斷閃過融合神聖之力到第六式“霜華滿天”時所遭遇的重重困難，心情愈發沉重。

終於，那熟悉的師門映入眼簾。二狗子深吸一口氣，整理了下衣衫，邁步走進。

見到師傅的那一刻，二狗子恭敬地行了個大禮，聲音帶著一絲愧疚：“師傅，徒兒前來複命了。此前徒兒嘗試融合神聖之力，前五式進展還算順利，可到了第六式‘霜華滿天’，卻遇到了諸多棘手的難題，實在是有負師傅的期望。”

說著，二狗子將在融合過程中內力的衝突、力量特性的矛盾、精神層面的困擾以及招式形態難以穩定等種種困難，一五一十地詳細講給師傅聽，眼神中滿是渴望解惑的神情，只盼著師傅能指點一二，助他突破這困境。

羅長生輕撫鬍鬚，微微點頭，神色平靜地看著二狗子說道：

“徒兒，你所遇困難在意料之中。首先，在內力方面，你要明白陰陽相濟的道理。神聖之力雖為陽剛正義之力，‘霜華滿天’的內力是陰寒屬性，但萬物皆有平衡之法。你需先平心靜氣，引導體內兩種內力在丹田處慢慢交融，就像兩條溪流匯聚，不要讓它們相互衝撞，而是逐漸融合。你可嘗試先運轉少量的神聖之力與霜華內力混合，找到一個彼此適應的比例，再逐步增加。這就如同調配藥劑，比例精準才能發揮藥效，切不可操之過急，否則內力反噬之傷會更加嚴重。”

“至於力量特性的衝突，你要懂得包容。神聖之力的淨化和霜華之力的禁錮，看似矛盾，實則可以相互配合。當你施展融合招式時，不要讓它們相互抵制，而是要引導神聖之力包裹霜華之力。就像用一層正義之光護住冰冷的霜花，在攻擊敵人時，先讓霜華之力遲緩敵人，使敵人無法躲避，然後神聖之力再深入淨化。這就如同設下一個雙重陷阱，先困住獵物，再給予致命一擊。”

“在精神層面，你要學會調和兩種意境。神聖之力帶來的莊嚴神聖之感與霜華滿天的冰冷孤寂之意，你要把它們看作是一幅畫卷的不同部分。當你施展招式時，將自己的精神置身於一個廣闊的天地之間，讓神聖之光灑落在冰原之上。想象自己是這片天地的主宰，控制著兩種力量的融合。透過冥想這種融合後的場景，讓自己的精神熟悉這種狀態，從而減少衝突帶來的干擾。”

“對於招式形態的不穩定，你要多去感受融合後力量的流動。每種力量都有自己的節奏，就像舞蹈一樣。你要找到神聖之力和霜華之力共同的節奏。在修煉時，不要只注重招式的外在形態，更要關注力量在劍身、在空氣中的流動軌跡。透過反覆練習，讓融合後的力量形成一種新的、穩定的形態，就像水流經過長時間的沖刷會形成固定的河道一樣。”

徒兒，為師現將提升精神力之觀想秘技傳於你，你需仔細聆聽、用心體悟。

其一，“神聖冰原之境”。你需尋一靜謐之地，盤腿而坐，放鬆身心。先想象自己置身於一片廣袤無垠的冰原之上，這片冰原被神聖之力所籠罩。遠處，神聖之光如金色的絲線，從天空灑下，與冰原的白色光輝相互交織。在冰原的中心，有一座巨大的冰山，它是神聖之力與霜華之力的結合體。你要將自己的意識融入這座冰山，感受它的寒冷與神聖。每當雜念叢生，你就將注意力集中在冰山的紋理上，那是力量融合的奧秘所在。如此觀想，可讓你的精神在神聖與寒冷的平衡中得到錘鍊，增強對兩種力量的感知。

其二，“雙生之花冥想”。想象一朵奇異的花朵在你的腦海中綻放，它有兩種顏色，一半是代表神聖之力的金色，另一半是象徵霜華之力的冰藍色。花瓣上有閃爍的符文，這些符文是兩種力量的象徵。金色花瓣上是淨化與正義的符文，冰藍色花瓣上是禁錮與寒冷的符文。你要專注於這些符文的流