第172章 思維(第1/2 頁)

當週也聽到張然最後只留下五十人時，他的眼睛瞪得大大的，嘴巴微張，臉上露出震驚的表情。他的身體微微顫抖著，彷彿無法相信自己聽到的話。原本輕鬆的表情瞬間變得凝重起來，眉頭緊蹙，心中充滿了疑惑和擔憂。

他暗自思忖著，原本有一百來人，卻沒想到最後只留下不到一半的人。張然的想法實在是令人震驚，他開始思考這背後的原因和意圖。同時，他也擔心未來張然會讓他做些什麼事情，而這些事情可能會成為清理同窗的依據。他意識到自己需要更加謹慎行事，不能再輕易下判斷，以免讓無辜的人受到不必要的牽連。

正當周也思考這些問題時，張然似乎看穿了他的心思，接著說道：“周也，之後，我希望你公正即可，也不必太過於拘束什麼的。只要公正，問心無愧，那就行了。你也不要有任何的不適，有些人被清理出去，那是對我們的負責。若是不這麼做，大家未來可能會越過越差。”

周也聽了張然的話，沒有多說什麼，只是點頭表示同意，“先生所說的，學生銘記在心。”他的語氣堅定，眼神中透露出對張然的敬重。

“那行，你能記下，便是好的。你先下去休息吧，晚上，我準備了一些知識，教導一下你，還有娘子以及千霜。”張然又說道。

這時，大家一聽，臉上露出了開心的笑容。這是要開小灶嗎？太好了！周也自然也非常高興，他的臉上洋溢著興奮的神情。

然而，正當周也要離開時，王婧突然發問：“那麼相公要教我們什麼？”她的眼神中充滿了好奇和期待。李湘雲也跟著問道：“我也想知道。”周也竟然也停下了腳步，站在那裡，眼神急切地等待著張然的回答。

張然看著三人渴望的眼神，微笑著說：“我要教的東西，可不是普通的知識，而是方法，讓大家可以更加快速地學習、判斷和解決問題的技巧等。”

張然的話讓大家更加困惑了，他們相互對視，臉上寫滿了不解。那是什麼樣的東西呢？李湘雲忍不住問道：“那相公，可以說得更加清楚一些嗎？”

張然並不吝嗇，他溫和地說：“當然可以啦，你們聽好了。”他的聲音中帶著一絲自信，彷彿他將要傳授的是非常寶貴的知識。

大家十分認真的聽著張然的話。

張然接下來開口說道：“首先，批判性思維非常重要。我會教大家如何去分析、評估和質疑資訊，讓你們學會獨立思考。”他的眼神堅定而充滿睿智，彷彿在向大家傳遞著一種強大的思維力量。

接著，他繼續說道：“創新思維也是不可或缺的。我希望鼓勵大家跳出傳統的思維模式，勇敢地尋找新的解決方案和創意。”他的語氣中帶著鼓勵和期待，似乎在激發著每個人內心潛在的創新能力。

“邏輯推理是思考問題的關鍵。我會介紹一些邏輯推理的方法和技巧，幫助大家更加有條理地思考。”張然的話語流暢而清晰，讓人不禁信服。

然後，他強調了問題解決技巧的重要性：“我們要學會如何定義問題、尋找解決方案、實施並評估結果。”他的表情嚴肅而認真，讓人感受到他對問題解決的重視。

“學習方法也很關鍵。比如如何做筆記、如何組織知識、如何進行有效的複習等。”張然一邊說著，一邊微微點頭，似乎在肯定自己的話。

最後，他提到了團隊合作：“團隊合作是實現共同目標的重要途徑。我會介紹團隊合作的重要性和方法，培養大家的合作精神。”他的目光掃過每一個人，傳遞著對團隊合作的堅定信念。

寫出周也、李湘雲、王婧三人分別的反應

周也聽了張然的話，眼神中閃爍著興奮的光芒。他微微點頭，似乎在心中默默地將這些要點記住。他的表情充滿了決心，彷彿已經準備好迎接這些新