8.難道這就是天才？(第2/2 頁)

“平時一直都是一個人吧？一個朋友都沒有。”

“總之，是個怪人！“

兩個小女生你一句我一句，對蘆屋良評價了一番。

“原來他成績是不錯的那種嗎？”

“不，他上次還是三百多名。”

月守梓身為班長，還是對班級裡同學的成績有所瞭解的。

蘆屋良指定屬於學渣的那一類人。

一次考試，竟然能直接進步三百名嗎？

好強！

正如蘆屋良推測的那樣，月守梓並非是東京本地人，而是從大阪老家來東京上高中的。

東京的教材和老家那邊還不太一樣，所以她剛來時還花了很大心思在學習上，每天晚上都學到很晚，這才慢慢趕上進度，達到了年級前五十。

可蘆屋良，直接一下子跨進年級前十了。

平時也沒看他怎麼認真學習，今天上課還在發呆呢！

不用努力學習，也能做到這種程度嗎？

這種人，難道就是天才？

真令人羨慕啊！

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另一邊，教學樓天台上。

“恭喜恭喜！”

赤羽佑太拿著一個炒麵麵包，坐在了蘆屋良的旁邊。

這裡便是他和蘆屋良所說的“老地方”。

在不少高中裡，教學樓頂樓的天台，可不是每天都會開放的。

畢竟考慮到學生的安全問題，就算有防護網也不能完全放心，像動漫裡動不動就在天台約會的機會，其實沒有那麼多的——起碼在利谷高中是這樣。

不過也因為這一點，不會有什麼情侶在天台唧唧我我，算是一處罕見的清淨地。

要問蘆屋良他們怎麼能上來？

按照赤羽佑太的話來說——“我可是老師啊老師！和管鑰匙的大叔關係好一點，借來鑰匙用一用也是很正常的吧？”

“年級第九啊，良。”

赤羽佑太拍了拍蘆屋良的肩膀，笑得很開心。

“你是沒看到國井他見到你成績後的表情，那可真是很有趣吶。”

蘆屋良：“嗯？”

這就全年級第九了？

他的確有些驚訝。

前兩天考試時，他的學力只有65左右，這都能考到全校第九？

多多少少有點離譜。

但他轉念一想，面板上的學力屬性，或許不是按照日國高中生的標準，而是按照華國的標準來計算的。

這年頭的日國學生，可是所謂的“寬鬆世代”，學習成績普遍稀爛的那種。

也就是說。

未必是蘆屋良成績有多好，而只是其他學生更爛而已。

想到這裡，蘆屋良心底剛產生的一兩分竊喜，就煙消雲散了。

即便在“寬鬆世代”，想考取一個名牌大學，依舊不是一件簡單的事情。

倒不如說，就是因為高中裡所教學內容的難度降低，可名牌大學考試題目難度不變，使得學生們不得不去參加補習班，才能習得學校裡不會教學的知識，才有機會改變人生命運——這樣的弊端一直遺留到2021年也沒被解決。

況且，都說了蘆屋良現在的重心沒放在學習上了。

這只不過是前兩天研究“如何使放置系統利益最大化”的成果而已。

沒什麼好驕傲的。