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張茫然的臉，&ldo;就是整理教科書的知識點，搭建一個學科的整體框架……你們不搭建學科框架嗎?&rdo;

康佳為搖頭，慕容軒嘴張得能吞下一個雞蛋，&ldo;所以你的整體框架不是下學期教材的框架，而是高中三年數學這一門的框架?&rdo;

&ldo;對啊，不搭建整體框架，怎麼有效把握學習進度，又怎麼知道高考要考什麼?&rdo;

他們的對話引起了旁邊其他人的注意，聽到唐意最後一句話的同學臉上的表情如出一轍‐‐我是誰，我在哪兒，我在幹什麼。

明明是同一個班的學生，卻好像生活在兩個次元。

&ldo;我以為這是老師才會做的事情。&rdo;班長黃琳喃喃道。

&ldo;可是如果搭建好了整體框架，可以反推老師的教案內容啊。&rdo;唐意說。

黃琳：&ldo;反推教案內容?唐意，你跟我們是一個物種嗎?&rdo;

康佳為嚥了口唾沫，&ldo;唐意……你這個搭建框架的做法，有用嗎?&rdo;

唐意聳聳肩，&ldo;這是我的個人習慣，有沒有用的，我也不好說。&rdo;

唐意吹1號司徒風加入群聊，&ldo;我老大的方法，怎麼可能沒用!我老大是學神!&rdo;

&ldo;你錯題訂正完了嗎?&rdo;群主唐意無情禁言司徒風。

司徒風灰溜溜地閉麥繼續打造自己專屬的錯題本，旁邊的卷子上還有唐意用紅筆寫的血淋淋的評語：基礎題，做錯抄十遍。

&ldo;意意說過，搭建整體框架的做法不適合大多數人。&rdo;唐意吹2號南宮夢蝶加入群聊，&ldo;她建議我們整理錯題筆記，把自己做錯的題記下來，作為考前複習的資料，可以節省很多時間呢。&rdo;

&ldo;有道理啊……&rdo;康佳為若有所思。

黃琳默默拿出新的筆記本，&ldo;唐意，能教我怎麼弄錯題本嗎?&rdo;

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