第四章 複習(第2/3 頁)

似乎這借來的記憶有著自己的容量與期限。經過他的細細回憶，儘管一些小蟲子的記憶已然丟失，但那些被頻繁使用過的記憶，卻如同被精心雕琢的寶石，被牢牢地儲存了下來。

例如，小蟲子在空中翱翔時，俯瞰家中小區的情景，雖然起飛與降落的片段已難以想起，但由於他曾將這些記憶與自己在地面上仰望天空的情景做過比較，如今，他竟能清晰地回憶出天上視角的壯麗景象。

細細品味這一發現，雲釗突然驚覺自己對理科知識有了更為深刻的理解。或許是在深度睡眠過程中，大腦自動梳理了相關的記憶，使得許多知識逐漸在他的腦海中融會貫通。

腦環已經充完電，滿電量。再次找到甘寧，額頭相抵，一觸之下，腦環竟驟然停止工作，電量瞬間由滿轉空。

返回家中，將腦環重新連線到充電器上。

匆匆下樓，夜幕低垂，街燈昏黃，捕捉幾隻“倒黴蛋”來做個試驗。剛一低頭，咦，蜈蚣！不行，太噁心，踩死！

繼續尋找，一隻隱匿於角落、歡鳴不已的小蟲落入了雲釗之手。仔細端詳，小蟲並非蛐蛐，而是一隻油葫蘆，渾身油亮如漆，頭頂八字紋清晰可見，顯得頗為獨特。

回家戴上腦環，小心翼翼地將油葫蘆緊貼其上。瞬間，記憶如涓涓細流般清晰湧入他的腦海，那些關於油葫蘆生活的片段一一呈現。

只見許多小蟲在泥土中翻土築巢。小蟲們六足並用，牙齒翻飛，前爪奮力掘土，後肢穩穩支撐，牙齒甩開土塊，餘足踢散泥土，動作協調而有序，多足協作展現出驚人的效率，令雲釗大開眼界，倍感新奇與震撼。

然而，記憶傳輸至半途，就戛然而止，腦環的電量再次耗盡，顯而易見，它已然出現了故障。

無奈之下，雲釗上線諮詢客服，併傳送了一段影片。影片拍攝的是腦環顯示屏上的內容，原本顯示滿格的電量，卻在眨眼間驟變為空，與此同時，螢幕上還顯示出亂碼。

一番交涉後，商家亦是一頭霧水，表示從未遇到過類似情況，只是答應補發一套新的腦環供雲釗測試使用。

許多事情，一旦徹底絕望倒也罷了，最怕的是那種進行到一半，卻陷入進退維谷的境地。

失去了腦環的輔助，雲釗深恐今日所汲取的高中知識會隨風消散，於是將能找到的試卷悉數翻出，從高一年級的題目迅速著手做起。

為了確保記憶覆蓋整個高中階段，他在各科知識點間穿梭切換。這一夜，硬是將高一到高二上學期的知識整整回顧了兩遍，想必就連甘寧也不會記得如此清晰。

半夜十二點多，母親實在看不下去了，催促雲釗早些休息。雲釗答道：“媽，我在溫習功課呢，您看還有這麼多試卷和習題等著我。”

不料母親勃然大怒：“你發什麼神經，我不管你把遊戲機藏哪兒了，現在立刻上床睡覺，關燈！”

為了避免驚擾到熟睡中的父親，從而招致父母的混合雙打，雲釗只好躲進被窩，在大腦中自己出題自己解答。

這一夜，他睡得極淺，生怕記憶丟失，偷偷設定了每小時響一次的鬧鐘。將近五點時，偷偷起身，繼續埋頭做試卷。

雲釗自己都沒料到，竟有一天，在第二天不是考試的情況下，他會主動熬通宵複習。

頂著明顯的熊貓眼踏入校門，早自習時分，同桌周琒帶著幾分驚訝探詢道：“嘿，昨晚做賊去啦？”週週琒穿著帶點油漬的校服，小平頭顯得格外精神，那雙小眼睛忽閃忽閃，八卦之心全寫在臉上了。

周琒的成績一直處於中上水平，雲釗能在不少測驗考試中矇混過關，全靠這位同桌的“鼎力相助”。除了學業上的相互扶持，周琒這幾年也沒少幫雲釗完成作業，反正答案網上都有，只需將連結匯總，再由雲釗自行