第二十九章:你跟我弟發展到哪一步了?(第1/3 頁)

酉時，日暮西垂。

赤紅的太陽即將沉入地平線，光線稍稍變得昏暗起來

咚！咚！咚！

此時，太學院放學的鐘聲響起。

沉浸在算術上的眾人。

猛地回過神來。

看了眼外面昏暗的天色和雲霞，才發現已經到了放學的時間。

他們面前的紙上，滿是密密麻麻的符號，1、2、3、4、5，這是今天蘇夫子教他們的新東西，用這種簡單的符號，來取代日常書寫的數字。

雖然剛開始覺得很奇怪，但用起來卻格外順手。

比他們曾經學過的算術要簡單很多。

尤其是在加減乘除上。

以前還要用算盤，現在直接心算，或者拿跟竹棍在地上塗寫計算就可以。

“蘇夫子有大才！”

此刻，這成了他們所有人的共識。

文采上能做出千古詩詞，算數上更是直接推陳出新，另闢蹊徑。

同樣是讀書人，但這樣的人物，絕非那些渾渾噩噩，滿口仁義道德的腐儒所能比擬，甚至那群人給夫子提鞋都不配！

就在眾人如此想著時。

講臺上響起蘇長歌的聲音。

“過猶不及，今天就到這吧。”

蘇長歌開口說完，便準備收拾東西回去。

作為一名合格的老師，他不喜歡拖堂，準點下班更是人生信仰。

再者，因為算術體系跟這個世界不一樣，所以他什麼都要從頭開始教，包括‘1456’這樣的阿拉伯數字。

這也導致原本說好下午教柳詠詩詞。

到最後也不了了之。

當然，這也是因為柳詠也對算術起了興趣，才會臨時更改決定。

於是乎，作為藍星上頂尖高校的歷史中文系教授。

蘇長歌硬生生教了一天的小學數學

但這沒辦法。

從頭開始的話要教的東西實在太多了，尤其是在算術邏輯上，等同於重塑。

忽然，就在蘇長歌剛想離去時。

一道清脆的聲音響起。

“夫子，您課業還沒有佈置。”

蘇長歌轉過頭看去，只見慕子清滿臉認真的看著自己。

緊接著，其他人的目光也匯聚在自己身上，沒有任何不耐煩，目光中充斥著求知慾，意思顯然和慕子清差不多。

夫子，您的課業呢？

看到這一幕，蘇長歌有些麻了。

以前自己在大學講課時。

學生都是巴不得不要佈置課業。

甚至有人敢在下課時提出來，都要受其他人的白眼和抱怨。

可現在，這群學生竟然集體主動要求他佈置作業，比他這個當夫子的還要卷，這讓蘇長歌一時感到很是詫異。

不過既然是他們要求的。

蘇長歌也不慣著，正好讓他們也嚐嚐自己當初學數學時的滋味。

沒理由就自己這個做老師的。

吃數學的苦。

隨即，蘇長歌出聲說道。

“有一堵十尺厚的牆，兩隻老鼠分別對著打洞。”

“大老鼠第一天能挖一尺，小老鼠亦然，但之後的每天，大老鼠的速度都是前一天的一倍，小老鼠則是前一天的一半。”

“問兩隻老鼠什麼時候能夠相逢，又分別挖了多少尺。”

蘇長歌開口，語速不是很快。

方便慕子清等人抄錄。

然而，他們幾人在抄錄完後。

看著紙上的題目，腦海中思路雜亂，只剩下兩隻老鼠打洞的畫面。

“還有一題。”