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有，怎麼會，&rdo;梁顯一拍桌子，&ldo;就是基礎差而已，那些老師不會教。你給我點時間，我給你弄一份詳細的教案。&rdo;

&ldo;這樣，你先背單詞，明天上午我們開始系統學習。&rdo;

梁顯說完就抱著譚硯的模擬試卷沖了出去，一個中午跑遍b市的書店，從小學到高中課本買了個遍，回到寢室就熬夜寫教案。

當晚舍友便偷偷告訴崔和豫，聽說你最近天天玩網遊，我們寢室梁顯昨晚可一整晚沒睡覺，他桌子上擺滿了量子力學相關書籍，他這是到了興趣組也要當1啊。

崔和豫一聽就緊張起來，也不管自己與梁顯的關係，第二天一早便衝進對面寢室，搶過梁顯手中的本子看看他的學習進度。

看到教案的崔和豫：&ldo;……&rdo;

&ldo;你找死嗎?&rdo;梁顯一把搶過自己的教案，他還差一點沒寫完呢，一會吃過早飯就要開始講課了。

&ldo;你是很缺錢嗎?&rdo;崔和豫小心翼翼地問道。

&ldo;什麼?&rdo;

&ldo;不缺錢你帶什麼家教，我們上大學也不用花錢啊?每個月還領補貼呢，你難道是家道中落，家裡十分缺錢?&rdo;崔和豫猜測道。

梁顯的家庭在班級裡也是個秘密，沒人知道他的背景，現在也只能這麼猜了。

一整晚沒睡覺卻依舊亢奮的梁顯根本沒理會崔和豫，搶過教案拎著包就跑出宿舍，他要去教室寫。

等譚硯按照約定時間進入自習室時，梁顯已經寫好教案，並且在洗手間簡單洗漱過，將自己又弄得帥帥的了。

他根據譚硯的水平，從小學知識開始講起，由點及線，將簡單的知識點不斷擴散，一點點加深難度。

譚硯雖不是天才，但智商也是正常人的水準，之所以聽不懂就是基礎不好。初中畢業四十年，他還能記得什麼。更何況他那個年代，高中才開始學第二語言，學得還不是英語是日語，所有知識點都不一樣，喬知學卻給他安排了一些高中教師輔導，當然學得慢。

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