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靳先生講課時漏洞百出，小陶漸漸地就不怎麼怕他了。

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老陶家開始蓋新屋時，學校裡來了一位新老師。

新老師是個女的，二十歲不到，也是從南京下放到三餘的。不過，她不是下放幹部，而是知識青年。知識青年下來得更早，一年前他們就來了。整個三餘大隊有十三四個知青，分散在各小隊裡，小李（也就是新老師）是從四隊抽上來。

在來三餘小學當老師以前，小陶就見過小李。那時她在大隊當通訊員，整天提著個尼龍絲網兜，跟在餘書記屁股後面轉悠。有時她也一個人下到各小隊去，仍然提著網兜子，裡面裝著幾本書或學習材料，去生產隊送通知，或傳達餘書記的指示。大約因為和餘書記的這層關係和喜歡讀書，後來被抽到三餘小學當老師來了。

小學（5）

三餘人稱老師為先生，比如，靳老師就叫靳先生。但沒有人叫小李李先生，學生們直呼其姓，都管她叫小李。小李也不以為意。這大約是因為她在大隊當通訊員時，大家叫她小李叫慣了。

小李來了以後，靳先生就更輕鬆了，他甚至都不用再教課（勞動課除外）。靳先生每天早上招集學生訓話，完了就站在橋口，守候那些遲到的學生。課間休息時，靳先生和學生們在教室前面的空地上來銅板、踢毽子。即使是勞動課上，他也只是倒揹著雙手，在田埂上走來走去，監督學生幹活。小李倒很自覺，每一次都親自下到田裡，和學生們一起勞動。雖然，她的勞動熱情很高，但小陶發現，除他之外，最不能幹活的就是小李了。

按說，面對小李，小陶應該感到親切才是。他們都是從南京來的，又都不善於務農。其實不然，越是這樣小陶越是迴避小李，生怕別人在他們身上發現共同之處。

小李對小陶倒是有些另眼相看。有好幾次，她當著眾人的面拉著小陶的手，問長問短的，什麼“在三餘生活得習不習慣？”、“雜糧好不好吃？”、“爸爸媽媽身體好嗎？”等等，不一而足。問的時候，小李說的是南京話。小陶的回答儘量簡短，並且他說的是三餘話。

小李體態微胖，面板很白，這也是讓小陶感到不舒服的地方。他不禁想起九月子和細巴子對桂蘭議論，還有那天在村口九月子講的那些話。在三餘小學，不僅小陶和小李最不會幹活，面板也是最白的。他們之間的種種相似之處讓小陶很不舒服，甚至產生了某種厭惡的情緒。

初春的一個上午，課間休息時間，小李靠在教室的門框上曬太陽。學生們從她的身邊擠過去，每一次都擦著她胖胖的大腿。他們不斷地進進出出，小李似乎毫無察覺，她正兩眼茫然地看著遠處。

前面的田野上微微地泛起了一層新綠。小河對岸，有一黑一黃兩條狗正在*。小李並不知道它們在*，她只是覺得那兩條狗的姿勢有些奇怪。

教室前面的空地上，靳先生在和學生們玩銅板，銅板的當當聲和喧譁聲不絕於耳。突然，不知是誰喊了一聲，孩子們紛紛向河邊跑去。他們撿起土塊，砸向對岸的那兩條狗。兩條狗尖叫著，企圖逃開，但掙了半天還在無法分開。孩子們更來勁了，一面投擲土塊一面大聲吆喝。一個班幹部返身跑回教室（這一次顯然不是為了擠一擠小李的大腿），拿著一把竹掃帚又衝了出來。其他的孩子也找來樹枝、木棍以及鍁、鍬等農具，跟在他的身後。他們試圖繞過橋口，抄到兩條狗的背後去。

不用說，這兩條狗是民兵營長家的。此刻，一個向南一個向北，尾部卻緊緊地連在一起。黃狗的個頭稍大，將黑狗拖出幾尺遠，但畢竟力氣有限（黑狗一面在不斷掙扎），兩條狗走走停停，發出陣陣的哀鳴。這時小李的脊背離開了門框，目光搜尋著靳先生。只見後者笑盈盈的，手裡玩弄著銅板，正饒有興趣地欣賞著眼前的場面。小李就更不知