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陽老師看三葉又低頭奮筆疾書，不禁搖搖頭，算了，反正也不是玩，就不管她了。

說實話，陽老師對於三葉除了在數學作業上滿意一些，那是渾身上下都不滿意啊，比如說，上課說話（三葉：我冤枉，真不是我想說的，是別人要找我說的啊！），偷懶走神（三葉：那我都會了嘛！），還總是掐著時間到（三葉委屈：那我又沒遲到！），放學的時候呢，別以為自己沒看見，總是沖第一個，這一點讓陽老師看得分外不順眼，沒有一點學生學習該有的態度，總之那渾身上下，就沒有讓陽老師看順眼的地方，陽老師就是閉著眼睛都能挑出三葉哪裡讓他不滿意的地方。

總之，在陽老師的眼裡，三葉顯然已經成了一個刺頭——問題學生。

第二十二章 被罰站

幸好三葉不知道在老師眼裡，她已經成了問題學生了，還美滋滋的覺得自己重生以後就做個老師眼裡的好學生了，也不跟別的同學下課瞎打鬧了，除了上個廁所，三葉基本上就是用來學習了，所以三葉在心裡竊以為：估計老師就沒有碰見過像自己這般愛學習的學生，不知道在心裡會多欣賞，喜歡自己呢！

陽老師從講臺的右邊的過道往左邊的過道走，教室裡的座位總共分為四個豎排，中間兩排緊貼著，兩側的書桌則靠牆，留出兩個過道來，然後每半個月都會進行一次座位挪動，就是靠左邊的往右挪，靠最右邊的則挪到最左邊這個位置，中間兩排以此類推。

這樣是為了讓學生的座位安排比較公平，儘量防止好座位就幾個學生做。

而此時的三葉坐在中間靠左這一排，陽老師來回走了一圈，走到三葉的位置上，下意識的低頭一看，也是潛意識的擔心三葉沒在學習，而是在做些小動作。

結果這一看，陽老師差點給氣躺下了，讓陽老師看三葉不順眼的地方又增加了一個，尼瑪，竟然敢在數學早自習的課上做物理練習冊，這是置自己這個班主任兼數學老師於何地，簡直是豈有此理。

陽老師本已經抬起的腳又放下了，有些生氣的問三葉：「三葉，你在做什麼？「

「啊，我在做物理練習冊！「聽見問話，三葉有些茫然的抬頭，雖然題目簡單，也要用腦思考，不然能做對麼？所以一時間，三葉還沉浸在題海中。

陽老師覺得這廝簡直就是不思悔改，都被自己發現了，還這麼理直氣壯的回答，真是，太不把自己放在眼裡了，陽老師當即道：「去外面站著去！」

三葉無辜的看著陽老師，不知道為毛陽老師這麼生氣涅？話說，自己沒有幹什麼吧？

三葉一時間有些傻傻的，還問陽老師：「老師，怎麼了？我做錯什麼了嗎？我有在學習啊，又沒有做小動作，也沒有跟人聊天！」三葉也有些委屈，前世都沒有這一出，自己明明都好好學習，天天向上了，為毛還要自己出去罰站啊？要知道，這可是壞學生可以享受的待遇，明明自己表現的很好啊，學習是又努力又認真，竟然還要出去罰站，簡直是沒有天理了！

這會兒，三葉是真委屈，從重生以來，明明自己努力的想要改變，往好了變，可總是各種受挫，這是主角待遇嗎？這明明是配角的待遇，還是主角出現後，配角的待遇！

三葉小說看多了，不禁開始回想以前看過的那些小說，按常理說，自己重生了就是主角，主角定律是各種順風順水，就算是有挫折也是一時的，而且往往所謂的挫折也是踏腳石；反倒是配角，別看不慣是重生還是本來就各種威武霸氣的，尤其是在遇到主角的情況下，那就是妥妥的成為一個倒黴鬼，做什麼都不順，純粹就是為了讓女主各種升級的存在。

三葉對比了一下，忽然額頭冷汗直冒，難道自己不是主角，是配角，而在這裡存在著一個主角？所以自己才各種不順？