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雖然三葉那渾身上下各種懶散、各種問題的毛病陽老師是各種看不慣，可不代表沒把三葉在學習上的表現看在眼裡，從這個學期一開始，三葉就展現了她高能的數學天賦，不管這天賦是三葉私底下怎麼努力學來的成績，陽老師都滿意，還有物理上的。

至於其他方面，三葉雖然時不時的抽個瘋，可不否認，對數學跟物理、生物三葉不怎麼上心，對其他科目，三葉可是很上心的，就說三葉整天在自習課上不是抱著語文書就是保證政治、地理、歷史書背背背的，就足以證明三葉在學習上的努力，也足以證明三葉的成績不是弄虛作假的。

所以，陽老師當即就冷聲道：「顧老師說這話可是有切實的證據？如果沒有的話，我勸顧老師還是不要憑藉主觀的臆斷，輕易汙衊一個學生，這可不是一個老師該做的事！」

顧老師被陽老師不客氣的話說得一噎，要說切實的證據還真沒有，但顧老師覺得這是顯而易見的，他不信一個學生僅僅一個假期就可以改變那麼多，學生學習上進很正常，可是像林三葉這般跟坐火箭似的上進，就太不正常了。

這要是原來年段的前幾考這個分數，顧老師都不會這麼懷疑，這些學生的水平就在這裡了，再進步一些也是正常的，可對於林三葉來說，除了作弊，顧老師覺得沒有任何合理的理由來解釋。

顧老師被陽老師噎的滿身不悅，也跟著冷笑一聲：「我是沒有切實的證據，可是這個事情這麼明顯還需要證據嗎？我們只要對比一下林三葉同學前後的成績就可以知道林三葉肯定有作弊，不靠作弊能得這個分數嗎？科科滿分，其他的科目就只扣個一兩分？你真以為林三葉是天才呢！「

陽老師也很不客氣：「林三葉是不是天才我不知道，但是我知道，沒有證據就不能無緣無故的冤枉一個學生！特別是一個要上進的學生，不說這樣的名聲對於一個學生來說，是非常嚴重的汙點，會對學生的心理乃至生活產生很大的影響，甚至會毀了一個學生的前途，所以如果沒有確實的證據，這樣的指控是非常不負責任的！顧老師，我希望如果你執意說林三葉同學作弊，那麼請你拿出確實的證據來。」

第二十六章 維護

陽老師其實也不明白，為什麼顧老師這麼針對林三葉呢，要說顧老師對林三葉有些不喜，陽老師多少有點感覺，隱約的，陽老師還覺得是自己感覺錯了，也沒有覺得是什麼大事，可顧老師這迫不及待的給林三葉扣罪名，就讓陽老師有些不能忍了。

被這般的下臉子，顧老師的臉面有些下不來，很生氣，諷刺的道：「指控？我只是實事求是，有什麼好指控的？再說了，林三葉的成績前後差距難道不是證據嗎？難道陽老師覺得只是憑藉一個人兩個月的努力就能有這種程度的進步？真當林三葉是天才嗎？真當天才是大白菜呢！」情緒越發的激動，語氣也很重。

讓在座的老師聽得有些不舒服，更何況是顧老師這話針對的陽老師呢！

陽老師覺得顧老師簡直是失去了一個老師該有的師德，本來顧老師毫無證據的說林三葉作弊的時候，陽老師就覺得顧老師有失分寸了，現在又用這種輕蔑的語氣說這種話，讓陽老師對顧老師很失望。

這時，林三葉的英語老師餘老師出來打圓場了，先是對顧老師道：「老顧，怎麼說話呢？這是你該說的嘛！有問題你提出來，可說這些就沒有意思了！「

然後又對陽老師道：」陽老師，你也知道顧老師就是個急脾氣，有什麼說什麼，顧老師也是比較謹慎。顧老師的指責雖然嚴重了些，但也不排除這種可能，畢竟依照林三葉平常的表現，顧老師有所懷疑很正常，上學期期末考，林三葉在二班的成績也才在三十五名，在年段更是在八十九名的位置，這一開學，一下子進步到第一名，進步的速度確實是太快了！我