第27章 楚州建設中學(第2/2 頁)

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楚州安全城如果從高空俯瞰的話，就會發現它是一個巨大的同心圓結構。

外圈的圓環是擴建城區，

分為東、西、南、北四個部分，

內部的圓形則是原城區，也就是內城。

而過了晚上十一點，擴建城區中只有零星的燈光還在亮著，

在這裡居住的人們早早的就開始休息，

原城區則仍舊燈火通明，繁華熱鬧......

莫望居住在東一區，

而整個擴建城區的東區只有一所高中，在東三區，

名為楚州建設中學，簡稱建中，

建中的校長杜睿誠在整個東區都很受人尊敬，

原因不僅僅是因為他是一名收復軍團的退伍軍人，更是因為他對此地教育事業做出的巨大貢獻，

要知道，不同於原城區豐富的教育資源，

原本整個擴建城區可是隻有兩所高中的，

分別在南區和北區，是建造之初就設立的，

目的就是為了招收外城的學生，

但問題是上面最開始也沒想到會有這麼多人失去家園，來到擴建城區居住，

可想而知，即使這兩所學校每個班平均都有一百多個人，還是不能滿足家長們送孩子上學的訴求，

而想要到內城上學，通常則需要有內城的戶口，

換句話說，你得在內城這種寸土寸金的地方買房子，

這一點對於擴建城區的普通人來說，就算花光祖孫三輩人的積蓄，也不容易做到。

於是便造成了大量學生無學可上，無法接受更高等的教育，

只能初中一畢業就進廠做一些體力活，

或者好一點兒的，還可以進入技校學習技術。

杜睿誠本是內城人，但他從軍隊退伍後，見到擴建城區竟然如此缺乏教育資源，

許多青春正茂的孩子們在本應該接受知識，瞭解世界，開拓認知，形成個人價值觀的關鍵年齡，

卻因為學校太少的緣故，早早的進入社會，成為社會運轉的一顆螺絲釘，

這些孩子再沒了朝氣與生機，眼中多是為生活奔波的麻木和呆滯。

年過半百的杜睿誠心裡很不是滋味，

於是，他便做出了一個驚人的決定，

毅然決然的拿出自己的畢生積蓄，並動用各種人脈關係，

請老師，購置課本桌椅，買體育器材，裝修教室......

最終，以東區某處幾棟廢棄的爛尾樓為基礎，

楚州建設中學，成立了！

建中的出現，無疑極大的緩解了擴建城區的教育壓力，

讓更多的孩子，得以有學可上，接受教育，學習知識，

當然最重要的是，

讓他們能在步入社會前，更瞭解這個世界一點兒。

此外，建中還不向學生收取一分一毫的學費或者課本費之類的東西，並且分外注重德育，

在杜睿誠看來，

一個人學習成績不好，考的分數不高，一點兒關係都沒有，

難道考試不及格和這個學生願意幫助弱小，在別人困難時施以援助之手有任何關係嗎？

杜睿誠希望學校能教給孩子們的，

是讓他們對己，能夠面對生活中的困難不絕望，

眼中有光，心中也有光，

對人，多些寬容和理解，不要總是站在自己的角度去指責他人。

只這兩條，就足夠了。

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