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而蘇省數學的一大特色是沒有選擇題，這讓紀時賭運氣的想法徹底破滅，他不禁懷疑，就他現在的水平，數學能考到20分嗎？

紀時一道題一道題看過去，感覺難度有些超標，感動的是，把一張卷子從頭看到尾，他居然真的看懂了一道題！

——雖然這也沒什麼值得高興的地方。

紀時默默嘆了口氣，開始在家翻箱倒櫃。所幸他沒有愛扔書的習慣，從初中到高二的書基本都還留著，放在一個大紙箱裡，有時間沒翻了，都落了一層灰。

他買過不少輔導書，各科都有，還有小四門的參考書，畢竟他高一那會還沒有完全放棄掙扎，高二之後，大概是認識到自己真的不行，加上心思也不在學習上，他才慢慢把學習拋到了腦後。

「翻什麼呢？」紀媽剛好回來換鞋，「在找之前的課本？」

「還有輔導書。」紀時頭也不抬，沒一會，他就在紙箱裡翻到了課本和輔導書，這會還沒到10點，天氣已經很熱了，風扇呼呼吹著風，紀時覺得腦子有些亂，乾脆跑到院子裡，在陰涼處玩鄰居家的貓。

這時候他們家還是老房子，鄰居家的老貓和小貓會從牆洞裡鑽出來，牆洞小，小貓鑽進來毫不費力，老貓卻要縮上好一陣才慢悠悠地滾出來。

相比十年後，現在的家裡還是要熱鬧上許多的。

紀時揉著小貓的腦袋，他把單詞貼紙貼在牆上，這樣一邊玩貓一邊還能加深記憶。

重回十年後，他對自己最有信心的地方在於集中力，高中時代的他很容易被外界的因素所影響，但是現在，紀時更明白自己需要做什麼。

學習固然令人痛苦，但相比成人之後遭遇的種種不公，能安逸地做做題考考試本身就是一種幸福。

「又要開始了。」紀時嘆著氣，和翻英語課本一樣翻起了數學課本，和英語課本從高三開始看不同，數學課本他從高一開始看，第一單元講集合，就是紀時在練習捲上看到的nu之類的符號，第二單元則是函式，考卷上也涉及到了。

果然，高三把課本上的內容講完之後，剩下的所有練習都是為高考服務的。

而對紀時而言，從頭啃書也很有難度。

他記得，當時在他們高三的中後期，數學這樣的理科科目幾乎都是脫離了課本複習的，因為課本上的內容太簡單——紀時他們數學老師是這麼表述的。

但紀時畢竟是學渣中的一員，他其實連課本上的內容都沒有把握。

數學課本在他眼中都是新鮮的。

翻開足夠新的課本，雖然上面也做了筆記，但也只有寥寥幾條。大概是擔心他們剛進高中適應不了學習的節奏，數學課本上的文字很溫柔，先用鳥群、魚群和羊群引入集合這個概念，再循序漸進地解釋∈這個符號的含義。

需要記的概念有太多，看課本之外還要翻課外書鞏固，再加做題練習，紀時的數學參考書有好幾本，對一道題的解釋也不盡相同，多翻幾遍他覺得還挺有意思的。

但也是在複習的過程中，紀時才意識到了時間的緊迫性。

20多天假期，每一科都發了5套以上的練習卷，紀時現在只完成了兩套英語卷，以他翻數學課本的速度，明天開始做數學卷都不可能。

其他科目的試卷還來得及嗎？

尤其是語文，5套練習卷就意味著5篇800字以上的作文，埋頭苦幹寫4000字頂多手指累一些，可寫作文也不是抄書啊。

紀時不禁有些頭大。

他倒也可以等到暑假最後兩天再瘋狂趕工，他以前就是這麼幹的，每次都在假期的最後一天晚上回宿舍抄作業，反正除了數學之外的科目都有選擇題，抄起來速度很快。

但是現在紀時已經不想這麼