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資聰穎，特別是他的作文從小就顯現出超越一般孩子的靈性和文采，已經引起了老師們的注意。非但如此，那時的王同山還十分愛好文學，曾經先後在三年級和四年級時，給當時的《中國少年報》和《少年文藝》雜誌上投稿。王同山優美的文筆與他超越普通孩子的藝術構思，都讓那些報社和期刊的編輯們驚嘆不已，於是他寫的一篇篇散文、小品、特寫和詩歌，便接連刊登在這些報刊上。要知道一個十幾歲的孩子，能在他的文章中寫出《岳母刺字》和許多愛國的故事來，是一件多麼讓人驚訝羨慕的事！王同山的文章能得到社會的承認，無疑會在就讀的念達學校產生巨大的震動。

回想起往事，王同山自己就像做了一個夢。他知道自己決非從小就是個壞孩子。如果他後來不結識小k這樣的朋友，如果他的家庭有一定限制他思想出軌的制約力，那麼他也許不會走到今天這一步。王同山在那天冬天的短暫改變，當然包含他父親和一些親友的感化作用。特別是王父不甘願他惟一的兒子從此淪落成社會的唾棄者，王父雖然性格暴躁，沒有一套教育子女的辦法，但他也明白王同山走到今天，肯定與他的疏於管理不無關係。可是，王父的自責與苦心，並沒有真正感化王同山，他在五中讀書的時間最多不過一年，就在1960年夏秋之交，又一次逃學了。王同山的再次墮落和出走，就連學校的老師也感到無可奈何了，因為即便把王同山的人強行拉回學校，他那顆野了的心也無法再回到從前被他視若神聖之地的課堂了。

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