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不含蓄地說，就是：你丫弱智啊！

這樣的話真是符合心高氣傲的潘多拉哈……

面前的四國教授一張老臉黑乎乎了半天，然後終於爆發，一句流暢無比的英語配合著大義凌然的表情“呼”地砸向他對面那個囂張的小蘿莉。

潘多拉仍然面無表情，用更加流利的倫敦音回敬了三分鐘。

然後四國教授更加怒不可遏，一句高聲的日語將整個課堂的氣氛帶到了最**——不過我已經看出四國的黑臉上露出了不安的表情。

潘多拉用三分鐘日語即興演講再次評價了對方的智力。

然後四國先生再次說了一句什麼，便徹底啞火了——這很容易理解，當對方源源不斷地用各種國家的語言和你對罵的時候，身為一個以掌握了四門外語而自豪的牛逼男，這時候要是回頭用剛剛自己用過的一門外語來回敬，那肯定是一件很丟人的事情，既然同樣是丟人，還不如保持沉默省省力氣。

在接下來直到下課的三十多分鐘裡，我們真正見識到了什麼才是真正的國際罵，小丫頭以毫不停歇毫無波動的語調連續使用英語德語日語法語俄語韓語南斯拉夫語埃及語甚至希靈語天界語惡魔語某世界精靈語妖精語矮人語以及來自天知道那個犄角旮旯世界的方言對四國先生進行了慘無人道的飽和式打擊（讀完這段你憋得慌不？），我估計要是下課鈴不響這丫頭能不帶重樣地說到明天天亮去——這還得是保守估計。

當下課鈴響起的那一刻，我明顯地看到四國教授整個身子都佝僂了起來。

估計在他有生之年是無法脫離今天的陰影了。

這次周圍的人是真正用看怪物的目光來觀察潘多拉了，一個能在課堂上用幾十種語言和教授罵街的十二歲蘿莉，不管扔到哪裡那都是一顆能晃瞎狗眼的明珠啊！

我伸手就捏住了潘多拉手感超好的臉蛋，揉麵團一樣揉來揉去，一邊低聲咋呼道：“行啊，死丫頭，這次風頭出大了……”

潘多拉抬頭看了我一眼，然後低頭對我胸口發動頭槌攻擊。

“如果我有這麼厲害的智商，何愁學分問題啊……”萬年勤奮悲劇男劉鋒童鞋對潘多拉驚為天人，語氣中卻充滿了酸溜溜的感覺，很明顯，這個勤奮到恨不得把自己綁在圖書館裡卻長期保持全校倒數第一的悲劇男對面前這個每天遲到發呆吃零食躲在哥哥懷裡撒嬌的天才少女充滿了嫉妒之情，而且在嫉妒之餘還不斷yy自己什麼時候也能擁有這麼強大的腦子。

你就繼續悲劇吧，用痔瘡想想都知道人類的大腦是不可能趕得上量子運算核心的……

成功幹翻了一個教授之後潘多拉明顯心情很好，我幾乎能感覺到小丫頭內心深處的歡呼雀躍，就好像頑皮小妹找到了心愛的玩具一樣。

自從和林雪這個感染源在一起呆的時間長了，潘多拉越來越喜歡整人了——嘛，這是好事，總比成天思考怎麼消滅太平洋艦隊要好多了。

於是，接下來的兩堂課就成了那些恨不得渾身掛滿學位證榮譽獎章的牛逼教授們的地獄。

一個能用五十八種外語和你探討任何一種人類研究過的理論的全領域專家所帶來的精神壓力絕對是這些教授所不能承受之重，他們心中一定在偷偷罵娘，明明是兩個上面交代可以自由上課的特殊學生，卻偏偏來這裡添亂，這不是擺明了找事嗎？

老天作證，我只是想體驗一下傳說中的大學生活而已，搗亂的那是潘多拉好不好？

所以最後，我們兄妹倆被勒令不準靠近教室半步。

不要疑惑為什麼我也被嚴禁靠近教室，因為潘多拉說了這麼一句話：“我和哥哥在一起，哥哥在哪，我就在哪。”

最後那位可憐的大背頭教授幾乎是眼含熱淚把我們兩個送出去的，我清楚