第9部分(第1/4 頁)

劉安自己大約都沒有察覺到。相同歷史背景，不同的岔口走向。這些發生在他身邊點點滴滴，讓他對這個不一樣的平行世界有了獨特的好感。

※我※是※邪※惡※的※分※割※線※

第二高階中學的大校教官泰禾同志，在觀察了幾天劉安和夏小童的日常活動後，確定了兩件事。

第一件事就是，她十分肯定當日出手救下夏小童的就是劉安了，不過她並沒有背黑鍋的那種感覺，相反卻十分欣賞兩人，對夏小童的評語是：這個丫頭沒讀書讀傻了頭腦，還知道向著自己人。

因為自身的經歷，泰禾見過不少英雄子女，幾乎所有這樣的孩子都受到一種奇怪的道德約束，一言一行都極為樣板化，讓她感覺不舒服——其實用劉安時空的一個詞彙就很好解釋了這個狀態，道德觀綁架。

人們希望英雄子女是那個樣子的，而英雄子女也表現出人們希望的樣子……

第二件事則是，劉安是個壞小子——夏小童在人前並不介意被他拉個小手什麼的，但是在沒有人的時候，卻主動遠離劉安2米遠，結合她們家老胡的“想當年”，她很容易就想到沒人的時候，估計劉安的手腳就不是那麼老實……

這些都是人之常情，特別是在有著新移民做反面教材的前提下。

※我※是※邪※惡※的※分※割※線※

遠在美洲的艾莉絲和吉爾，大概每過三五個月，清理完一處遺蹟或者廢墟，就會將整理出來的資料發過來一次；位於歐洲區的賽琳娜則是每個月定時傳送一次她整理出來的資料。

但其實，幾個人隔三差五的都會利用“反向召喚”之術，來劉安這裡鬆鬆土、澆澆地神馬的，偶爾碰到一起，還會開個群體派對，在生活方面絲毫也不會受到距離的干擾。

至於主線任務“世界之石”的線索，一直都是若隱若現。

這個時空的地球歷史上。出現過許許多多形態上與街區主神給出的模糊形象類似的藝術品，不管口口相傳還是留存在紙質、羊皮或者其他載體上的傳說，也多如瀚海。西方的，東方的。美洲的，各種語言，各種形式，一一去驗證的話，即便目前整理出來的線索，以全體【守護者】公會的人力，其工作量在不影響這個世界主線的前提下，也要持續數年之久。

這裡是貧魔世界。世界之石本身凝結著一個時空的所有資訊，但卻不沾世俗，不染因果，無法使用那些“預言類”的法術或者技能進行定位，至少以劉安的能力做不到——以街區主神的威能，也只能大體定位在地球上（笑）。

回想起來，劉安覺得自己最近幾個主神任務，實在是虛無飄渺又極其坑爹。

※我※是※邪※惡※的※分※割※線※

夏媽很快分到新房，在夏小童搬完家沒多久，甚至還沒過元旦。就到了寒假。

沒有補習，沒有假期班，一直放到來年三月份。假期作業都沒有多少，不過卻有一樣特別的東西，社會實踐或者叫做義工，因為這個時空歷史上沒有一個叫做雷鋒的人物，自然也談不上“學習雷鋒”、“好人好事”之類的標題。

大部分學生會選擇去工廠，因為或多或少會有薪酬，而且在假期，大型的廠礦單位也會開放許多臨時崗位。

不過，劉安卻拉著夏小童。做起了名為“鑫成區觀測報告”的調查活動，如果可能的話。他甚至還想在工作提供方一欄寫上：鑫成區總扛把子艾達？劉的字樣……

並不指望夏小童的報告能引起多少反響，只是製造兩個人在一起的機會。

經過半年多的發展。鑫成區已經成為周邊幾個城區的消費中心，不光是餐飲跟娛樂，還開發了時裝、休閒、手工藝品等諸多專案，附近居民閒暇都會來這裡度過，而艾達的觸角，也伴隨著種種業務延