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儘管她是個容易火冒三丈的脾氣，但班裡大多數人都是表面怕她，心裡根本不拿她當回事，那些乖巧懂事像是裝出來哄她玩似的。

平時上課也不用心，反正不用參加中考，天天秉持著初中就是來揮霍青春的人生信條在得過且過……

但方緒不一樣，方緒是班長。

在老師眼裡她是出了名的好學生、乖乖女，考試從來不讓老師操心，不偏科，不遲到，不違紀，樂於助人，這人還尤指老師，做的最出格的事就是老師推薦她去學生會，她推辭說學業太忙。

看看，多好的學習標兵，學習榜樣。

但方緒知道，她不是。

她也是那些表面上看著乖，實際上也是跟著大家一樣，哄著玩的人。

只不過她玩得不如別人明顯，或者說和大家比起來不值一提。

方緒一邊低頭轉筆，一邊百無聊賴做筆記，戴月齡在黑板上講著完成時態的語法，一邊講一邊誇自己已經講得夠清楚了，他們要是還聽不懂就應該回爐再造。

指標滴滴答答地走著，一節課就過去了小半，方緒看著前面藍白校服地衣領，比著徐讓的後腦勺，在筆記本上畫了個不太精緻的背影，這會兒正聚精會神地打著陰影。

不知何時，戴月齡走了下來，她掀了眼簾，瞟了一眼，不動聲色地翻過一頁，裝作無事發生，右腳下意識地輕輕磕到前面那人的椅子板上。

然而，不知道是踢得太輕，還是那人忙得太專注，並沒有意識到發生了什麼，連愣神的功夫都沒有，就錯過了最佳時機，戴月齡已經走到他桌邊。

戴月齡屈指敲了敲徐讓的課桌，發出清冽刺耳的聲音，厲聲提問道：「徐讓，你覺得怎樣做一個課代表才算合格？」

徐讓從一摞高高的書堆中好不容易抽出一本英語練習隨手蓋在桌上，散發著欲蓋彌彰的意味，朗聲道：「一個合格的課代表，首先應該成為學生和老師溝通橋樑，幫助同學完成和解決學習中所遇到的問題。」

「其次要及時地向同學們傳達課時任務和作業，定時收發，當然，如果能在這個科目拿到優秀成績就最好了。」

戴月齡習慣了他頭頭是道的狡辯：「所以，作為數學課代表，你應該做的難道不是積極主動完成數學作業嗎？」她頓了頓，敲著桌子，一字一句的強調，「這節是英語課。」

「老師，同理，正因為我是數學課代表，我才積極主動學數學的，而且我還爭分奪秒呢，我英語課都在寫數學作業。」

方緒咬了咬唇角，想笑又不敢，心裡覺得徐讓要涼。

「你看看你這個英語成績，但凡你稍微上心一點，也不至於每次吊車尾，天天寫數學作業，也沒見你數學有多好，別說數學，你這成績簡直沒一科能看，要不是你入學那年踩了狗屎運碰上學校改革的直升班政策，就你這個成績別想進一高。」

徐讓伸手插進了校服的外套口袋，把外套撐得筆直，讓人一下子能看清他筆直利落的後背：「戴老師，教育政策都改革了，言語上辱罵和暗諷學生，致使學生遭受心靈創傷是要被處分的，你確定我心智堅強？」

戴月齡頓時被噎得說不出話，一時間罵也不是，不罵也不是。

然而徐讓還在說：「還有我這麼多科成績，也就數學看得過去，我再不學，以後高考怎麼辦？老師，人各有志，萬一我能走競賽生這條路呢？」

有人不要命啊……

不過徐讓還真敢說，就他這個常年徘徊在及格邊線上的數學成績，哪裡可能當得了競賽生，讓他當數學課代表，也只不過是數學老師鼓勵他的手段罷了。

戴月齡氣急敗壞，隨手就把英語課本一下子砸在徐讓那一疊摞得極高的書堆上，悶悶一響，並不嚇人：「你給我站到後