第41章 籃球(第1/2 頁)

隨著高三開學典禮的落幕，喬晶晶、時分、於途和夏晴都回到了各自的教室，準備開始新學期的第一堂課。空氣中瀰漫著一種新的開始的氣息，每個學生的臉上都寫滿了期待和決心。

喬晶晶坐在教室的最後一排，她的舞蹈包安靜地放在角落。她的目光緊緊跟隨著老師在黑板上的講解，手中緊握著筆，準備記錄下每一個重要的知識點。她知道，儘管她對藝術有著濃厚的興趣，但高三的學業同樣重要，她需要在這一年裡取得優異的成績。

時分坐在教室的中間位置，他的筆記本已經翻開到了新的一頁。他總是有條不紊地安排自己的學習計劃，今天也不例外。他知道，高三的學習壓力將會很大，因此他已經制定了詳細的複習計劃，確保自己能夠高效地利用每一分鐘。

於途坐在教室的前排，他對每一門科學課程都充滿了熱忱。他知道，要實現自己的航天夢想，就需要紮實的物理和數學基礎。他認真地聽著老師的講解，不時地點頭，心中已經在構想著課後的實驗和專案。

夏晴坐在教室的一角，她的桌面上擺放著一本金融學入門書籍。她對金融學有著濃厚的興趣，計劃在課餘時間深入研究這一領域。她專注地聽著經濟老師的講解，手中的筆快速地在紙上移動，記錄下每一個關鍵概念。

課間休息時，喬晶晶、時分、於途和夏晴會聚在一起，分享彼此的第一印象和學習計劃。他們相互鼓勵，承諾在這一年裡互相支援，共同面對挑戰。他們知道，高三將是一段艱難但充滿收穫的旅程，他們準備好了一起走過。

隨著上課鈴聲的響起，新學期的學習生活正式開始。喬晶晶、時分、於途和夏晴都帶著自己的夢想和目標，投入到了緊張而充實的學習中。他們明白，高三是實現夢想的關鍵一年，他們將全力以赴，不負韶華。

………

下課鈴聲響起，標誌著一節課的結束和學生們短暫休息的開始。對於時分來說，下課時間不僅是放鬆身心的時刻，也是與同學們交流和鞏固課堂所學的機會。

時分會利用課間休息時間走出教室，呼吸新鮮空氣，或是進行簡短的散步，讓自己的大腦和身體得到短暫的放鬆。這樣的活動有助於緩解上課時的緊張和疲勞，讓他在下一節課中保持更好的注意力和學習效率。

下課時，時分會與喬晶晶、於途和夏晴等好友聚集在一起，分享彼此在課堂上的收穫和疑惑。他們會討論課堂上的難點，互相解答問題，或是分享學習技巧和心得。這種交流不僅加深了他們的友誼，也促進了學術上的成長。

時分會利用課間時間快速回顧剛剛學過的內容，鞏固記憶。同時，他也會預習下一節課的主題，提前做好筆記和標記，確保自己能夠迅速進入學習狀態。

有時，時分會在下課後找到老師，就課堂上不明白的地方進行諮詢。他重視與老師的溝通，認為這是深化理解和提高學習效果的重要途徑。

隨著課間休息的結束，時分會迅速回到座位，準備好下一節課所需的材料。他會調整自己的心態，確保以最佳狀態迎接新的學習挑戰。

下課時間雖短，但對於時分而言，這是高效利用時間、平衡學習和休息的重要環節。透過這些活動，他不僅能夠保持學習的連貫性，還能夠在緊張的學習中找到平衡，保持身心健康。

………

隨著一天的學習結束，時分和於途決定在籃球場上釋放壓力，享受運動帶來的快樂。籃球場上，他們換上了運動裝備，準備開始一場友誼賽。

籃球場上，時分和於途展現出了他們對籃球的熱愛和出色的運動能力。他們奔跑、跳躍、投籃，每一個動作都充滿了力量和協調性。時分憑藉他的敏捷和精準的投籃技巧，不斷為隊伍得分；而於途則以他的身高和力量優勢，