第146章 校園招聘與獎學金設立(第2/3 頁)

了一些古老的建築遺蹟，這些遺蹟就像是一部部沉默的史書，向我們訴說著過去的故事。從那些古老的建築技藝中，我們汲取了靈感，將傳統與現代相結合，運用到我們的建築設計中。這不僅是對歷史文化的尊重和傳承，更是一種創新的源泉。這些古老的技藝和現代科技的融合，將會使我們的建築更加獨特，更具魅力。”

李尋歡的講述如同磁石一般吸引著學生們的注意力，他們的眼睛裡閃爍著興奮和嚮往的光芒。許多學生開始積極地提問，問題涵蓋了職業發展路徑、培訓機會、企業文化的具體體現等等。李尋歡都一一耐心解答，他的回答真誠而實在，讓學生們感受到了尋歡集團對人才的尊重和重視。

然而，在招聘過程中，李尋歡敏銳地發現了一些問題。華同大學雖然擁有眾多成績優異的學生，但其中也有一部分家庭經濟困難的學生。這些學生雖然在學業上表現出色，但他們面臨著來自經濟方面的巨大壓力。這一發現讓李尋歡不禁想起了自己曾經的奮鬥歷程。他曾經也是從困境中一步步走過來的，深知在追求夢想的道路上，經濟的壓力就像一座無形的大山，可能會壓得人喘不過氣來。他也深刻地明白教育和機會對於一個人的重要性，就像黑暗中的燈塔，為人們指引著前進的方向。

於是，一個想法在李尋歡的心中逐漸成形。他決定在華同大學設立 “明月獎學金”。這個想法不僅僅是出於對這些困難學生的同情，更是他對社會責任的一種擔當，他希望透過這個獎學金，能夠為那些有才華、有夢想但經濟困難的學生提供一些幫助，讓他們能夠在求學的道路上更加順利地前行。

李尋歡帶著這個想法，找到了華同大學的校長。校長的辦公室寬敞而明亮，書架上擺滿了各種各樣的書籍，牆壁上掛著一些著名學者和校友的照片，整個辦公室瀰漫著一種濃厚的學術氛圍。李尋歡坐在校長對面，誠懇地表達了自己的想法：“校長，我在今天的招聘過程中，發現了一些家庭經濟困難但非常優秀的學生。我深知他們在求學道路上的不易，我希望能夠在華同大學設立一個獎學金，這個獎學金名為‘明月獎學金’。我希望這個獎學金能夠成為這些學生在黑暗中的一束光，幫助他們專注於學業，追求自己的夢想。”

校長聽了李尋歡的話後，眼中流露出感激和讚賞的神情。他深知在學校裡，確實有一部分學生因為經濟原因面臨著學業上的困境，而李尋歡的這一善舉無疑將對這些學生產生巨大的激勵作用。校長說道：“李總，您的這一舉措將對我們學校的學生產生巨大的激勵作用。這不僅僅是對學生們的物質支援，更是一種精神上的鼓勵。它將激勵更多的學生努力學習，追求卓越，同時也體現了您和尋歡集團對教育事業的關心和支援。”

經過一番商討，“明月獎學金” 的設立細節很快就確定下來。這個獎學金將每年評選一次，評選的標準涵蓋了多個方面。在學業成績方面，要求學生在本專業的學習中成績優異，排名在班級前列。這是對學生學習能力和努力程度的基本考量，因為學業成績是學生在學校的主要任務成果體現。同時，在社會實踐方面，也有著明確的要求。學生需要積極參與學校組織的各種社會實踐活動，如志願者服務、社團活動、學術調研等。這是為了鼓勵學生不僅僅侷限於書本知識，還要積極投身於社會實踐，鍛鍊自己的綜合能力，增強社會責任感。此外，品德方面也是重要的考量因素。一個有著良好品德的學生，將是這個獎學金的有力競爭者。品德包括誠實守信、團結友愛、尊敬師長等基本的道德品質，這些品質是一個人在社會中立足的根本。

為了慶祝 “明月獎學金” 的設立和校園招聘的成功，華同大學舉辦了一個小型的儀式。儀式的現場佈置得莊重而喜慶，鮮花和綵帶裝點著會場。學校的領導、老師、學生代表以及尋歡集團的