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然後小胖子就繼續打遊戲了，他覺得這事兒不大可能，只要紀則言和朱頭說一聲不想和寧可坐同桌，那這事兒就成不了。

晚自習馬上就要開始了，英語課代表程思顯已經去開啟了廣播，放英語聽力做練習。

寧可根本聽不懂英語在說什麼，只要聽到了出現了選項裡面的詞語，那就選，要是都聽見了，那就蒙。

三長一短就選短，三短一長就選長，兩長兩短就選b，層次不齊就選c。

寧可和英語不對盤，間接發展為何英語老師也不對盤，現在對程思顯更喜歡不起來。

程思顯不僅是英語課代表，現在還和她看上的男人這麼熟，寧可怎麼也想不出喜歡她的理由。

二十來分鐘的聽力就在寧可的神遊中結束了，寧可在本子上撕下一頁紙，寫了一句話，摺好，然後在紙面上寫了一句話，迅速扔到了旁邊的桌子上，然後端正做好，假裝在對著題目苦思冥想。

那男生看了一眼紙條上的字，轉手就交給了前桌的人，寧可就這麼趴在桌子上，目光就跟隨著這張紙條的漂泊歷程，知道最後一個人，將他遞給了紀則言。

寧可看著紀則言反身接過紙條，伸長脖子想看接下來的情況，奈何被那幾個高個兒男生擋的嚴嚴實實的，只見紀則言低下了頭，寧可心裡像貓兒在抓，心癢難耐。

等待的過程是痛苦的，半天沒得到回應，也不知道紀則言是看了沒看。

於是寧可又寫了一張紙條過去了，用之前相同的方法，扔到旁邊的桌子上，然後假裝是在幫別人傳紙條，一副跟她沒關係的表情。

後面的這張紙條，連同前一張紙條一起，石沉大海。

好不容易捱到晚自習下課，紀則言的同桌出去了，寧可趕緊跑到紀則言的位子上。

紀則言仿若無人的低著頭在寫立體幾何的題目，右手上方放著兩個折成塊狀的紙條，上面都寫了同一行字：傳給紀言則。

寧可稍稍有點失落，&ldo;你看了小紙條嗎?&rdo;

紀則言停下筆，看了一眼那兩張紙條，&ldo;我沒有習慣亂看別人的東西。&rdo;

寧可不解，&ldo;這是給你的呀!&rdo;

紀則言似乎嗤笑了一聲，&ldo;我叫紀則言。&rdo;

寧可在看看紙條上的字，紀言則，紀則言，她有點想哭。

乾笑兩聲，只好硬著頭皮說：&ldo;手誤手誤，你現在開啟來看一下。&rdo;

紀則言絲毫不給面子，&ldo;第一次可以說是手誤，第二次繼續寫錯還是手誤嗎?&rdo;

寧可：……

她總不能說，確實是把他的名字記反了吧?

寧可見紀則言沒有看紙條的打算，只好說出來，&ldo;第一張紙條寫的是：老師已經同意我們下次坐同桌了;第二張紙條是見你沒回答，補的一張：你不回答就當你預設了。&rdo;寧可觀察紀則言的表情，試探的問：&ldo;所以……&rdo;

紀則言打斷她，&ldo;我為什麼要和一個連我的名字都記不住的人坐同桌?&rdo;

寧可一噎，眼珠子一轉，快速的介面，&ldo;所以我們要坐同桌，增加對彼此的認識啊!&rdo;

紀則言聲音冷淡，&ldo;不需要。&rdo;

作者有話要說： 一共鎖了五章，其實我挺想一口氣把五章全部替換掉的，但是看著我的存稿，我瑟瑟發抖，今天還是替換兩章吧，明天再替換一章，以後每天凌晨兩點更新，哈哈哈哈

☆、得償所願

4得償所願