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樂。

他並不是什麼都不缺。但他缺少的東西，就算開口，也是要不到的。現在才發現給予原來也會有收穫的感覺。

這個叫羅圈圈的小姑娘，真是很奇妙。

「智曉亮，我們來彈琴吧！」

羅宋宋慢慢變得開朗起來。休息的時候總是這樣說著。此處的彈琴專指她最擅長的巴赫舞曲，被白放老師稱讚過很多次的恰空。

上帝作證，那時候的小孩哪裡知道什麼叫挑逗。她只是挑戰，挑戰智曉亮是難度極高的任務，但是羅宋宋樂此不疲。她對巴赫的作品領悟力極高，加上左右手協調性強於一般人，她對自己很有信心。

智曉亮往往正在喝水，他有一個並不太適合他小學生身份的鋼精保溫杯，上面印著「全國十佳傑出法官」等字樣，他把杯子移到左手，過來在她身邊坐下，右手做好準備的姿態。

「一、二、三！」

羅宋宋出左手，智曉亮出右手，同時按下去。他們不過是一對小孩子，不覺得這樣算曖昧。旋律進行中，羅宋宋漸漸冒出冷汗來，盯著智曉亮的手，如此靈活地在中音區如魚得水，幾乎和琴鍵融為一體，他們的手，一會離得很近，一會兒又離得很遠。因為彈奏的關係，他們得稍微側著點身子，才能更靈活地舒展手臂。

智曉亮不看她，也不說話，還在喝水。他很愛喝水，他喝水的時候，杯子就貼在羅宋宋的耳朵上，溫溫熱熱的，讓羅宋宋心裡直打鼓。

一個人能協調自己的左右腦就已經很了不起，更何況是想要一個人的左腦和另一個人的右腦同時運作，最後往往會變成鬥快，旋律詭異，十根手指頭在琴鍵上翻飛，甚至會戳到對方；羅宋宋手忙腳亂地追趕著智曉亮的節奏，孟覺在一旁哈哈笑。

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