第十章 魔咒的本質(第1/2 頁)

從魔藥課教室出來的陸仁先去禮堂吃了一頓簡單但是美味的午餐，然後他直接回休息室，不過不是為了休息，而是要給自己補課。

沒辦法，他也不想啊，但是現在還能應付，過幾天終究是要用到各種魔咒的，到時候自己一竅不通可咋整？斯內普教授的好感度肯定刷刷的往下掉，這就很不妙了。

回到寢室的陸仁，從小書桌上拿起了一本破破爛爛的《標準咒語，初級》，雖然有求必應屋有收藏一些品相更好的舊書，但是陸仁還是特意挑了一本帶塗鴉的——哈利能拿到斯內普的舊課本，收穫大量秘籍，沒道理我不行。

結果還真不行……

這本書就是一本破破爛爛的舊書，上面的塗鴉也是些無意義的話，書的舊主人一看就是在課上開小差了。

不過陸仁翻了一遍這本《標準咒語，初級》後卻尷尬的發現，裡面沒有清理咒和恢復咒！

這就非常尷尬了!

《標準咒語，初級》裡面只教授了軟化咒、切割咒、開鎖咒、漂浮咒、鎖定咒、修復咒、擊退咒、照明咒和生火咒這九個基礎的咒語。

雖然只有九個咒語，但都是很實用的小魔咒，而且就算一週學一個，也要兩個月的時間才能學完。所以魔法界的教材安排還是很合理的。

陸仁想了想，決定循序漸進，按照書中的步驟來學習，第一個咒語就是你了——大名鼎鼎的漂浮咒！

‘飄浮咒，可以使物體在半空飄浮或是緩緩飛過。手勢：揮和彈。咒語：羽加迪姆勒維奧薩’

？？？

當我打出問號的時候，不是我有問題而是你有問題。

這是什麼鬼教學啊！完全不懂啊，讓人摸不到頭腦。這短短的一句話就是教材裡對漂浮咒的施法方式的描述。

難以置信！這怎麼施展魔咒！

“冷靜，陸仁你要冷靜！”陸仁安慰了一下自己，試試總是沒壞處的，他掏出了自己的魔杖‘浮生孰來’，“羽加迪姆勒維奧薩！”同時自己的手臂也隨著咒語一揮一抖，一揮一抖。

然而並沒有什麼卵用。面前的那張羊皮紙還是安安靜靜的躺在桌子上。

“好像是咒語輕重音和斷句的問題。”陸仁回憶了一下，想起來原著中赫敏對哈利羅恩二人的教導，“好像是羽加—迪姆勒維—奧—薩，要把加說的長一點？”

一邊嘟囔著，一邊按照記憶再試了一次，沒想到那張羊皮紙真的晃晃悠悠的從桌子上飄了起來，飄懸在他頭頂上方四英尺的地方。

“成功了！”陸仁心中極其興奮，畢竟這是他第一次施展出咒語，一個活生生的魔咒，而不是障眼法之類的把戲。

興奮過後陸仁便陷入了困惑。知其然不知其所以然就是陸仁現在的狀態。陸仁不明白，為什麼這張羊皮紙可以克服重力漂浮在半空中。

義務教育贈與他的物理常識告訴他，想讓一個物體漂浮在空中需要給它一個與重力反向等大的力，但是這個力從何而來？為什麼他正好可以等於羊皮紙的重力？

而施法過程中，咒語到底起到了什麼作用，為什麼同樣的詞，換成不同的斷句就會讓魔咒生效？

一串問題塞滿了陸仁的腦袋。

而這些問題還衍生出一些問題，比如為什麼咒語一定要用英文發音，法國人學咒語難道還要先學英語嗎？自己是託了鄧布利多的福，享用著當前最偉大的巫師施展的通曉咒才能流利的聽說讀寫英文，魔法界其他巫師應該沒有這種福利，那那些法國人是怎麼施展魔法的？他們口音重的要死啊！要是那個咒語以h開頭，法國人根本讀不出來啊！

困惑，非常困惑。

陸仁又施展了幾次漂浮咒，這下他發現了些情況。

他第一天來霍格沃茨