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這樣的表現，只能算剛到及格線，去瑪麗蘇劇裡演個主角不成問題。但如果要走向大熒幕，還遠遠不夠。

陳年無辜地眨了眨眼，還是沒開竅：「孤兒考上大學高興，當然要笑。」

許如風嘆了一口氣，決定深入淺出地幫助他理解：「我們來打個比方，假如你是山區裡的孩子，考上全國最高學府，收到錄取通知的時候，是什麼心情？」

陳年設身處地地想了想，繼而回答：「激動，喜悅，還有對未來的想像。」

「這就對了。」許如風得到了滿意的答案，感慨陳年領悟力不差，「那麼再想想劇本。」

「一個孤兒考上大學，寄信給資助人分享喜訊，滿懷著對未來的嚮往。」

「你的笑容要配合眼神的變化，從喜悅、激動，過度到展望未來。」

經此一言，陳年若有所得，漸漸開竅。

在許如風的循循善誘和嚴格指導下，他終於開始理解劇本里許錦年這個人物，試戲片段也漸漸演的有模有樣。

約定試戲的日子終於到來，許如風開車送陳年過去，竟然有一種家長送考的錯覺：「阿年，好好表現，別丟你師傅的臉。」

陳年自信滿滿：「好嘞。」

許如風指指陳年，故作嚴肅：「沒透過別說是我徒弟，丟人。」

「許老師就等著喜訊吧。」說起來，陳年最大的優點，就是心態好。

陳年這次試戲，並不是同許如風演對手戲，而是要獨立完成一段。

先是一段獨白，尤為考驗臺詞功底。

陳年捧著a4紙，假裝是寫滿字跡的信件，緩緩展露笑顏。他的眼睛像星星般閃爍生輝，滿是對未來的憧憬。

【先生，見字如晤：

您說大學是最自由、最具有包容性的學堂，像寬厚而廣闊的土壤。您還說過，如果我順利考入大學，就會像一粒種子投入土壤，汲取養分，生根發芽，必將擁有屬於自己的一番天地。

現如今，扈上博聞大學已送來錄取通知書，我即將進入您曾經就讀的大學。能和您成為校友，真是喜出望外，又萬分榮幸。

當初，您鼓勵我繼續讀書，不要辜負大好的青春年華，讓我深受鼓舞。在今天，這份考入大學的喜悅，我想與您共同分享。

祝您萬事順遂，平安康健。

許錦年】

緊接著就是第二段，那張a4紙對摺，就能當做信封了。陳年拿在手裡，一路奔跑，深茶色的眼睛剔透的像琥珀，載滿喜悅與歡欣。

他有一雙桃花眼，天生盼睞含情，一旦吃透了角色，就能載滿靈氣。

「等一等，請等一等！」他朝副導演臨時扮演的郵差揮手，儼然已經融入角色，「李叔，我這裡還有一封信。」

「又是寄給那個人的？」

陳年用力點點頭，目送郵差走遠，說臺詞時，眼神漸漸變幻：「謝謝李叔！」

他的雙眸明亮起來，希翼與憧憬漸漸撞碎喜悅，徜徉在眼底。

至此，試戲結束。

吳冬作為《先生，見字如晤》的副導演，原本並不看好陳年。

流量們演戲就像划水，參與拍攝的影片也大多質量平平，即使有靈氣，也早就耗盡了。對比起炙手可熱的小明星，他更傾向於演藝口碑好，又自帶一些熱度的藝人。

但陳年這次試戲的表現可圈可點，令他大為意外，甚至有一種撿到寶的驚喜。

全程圍觀的松哥只能感嘆，不愧是被許如風磨出來的徒弟，開竅就跟開光似的，眼睛裡靈氣都有了。

陳年拉開門坐上副駕駛位，興奮地說：「師傅，徒兒回來啦」

許如風問：「感覺怎麼樣？」

「只有一個感覺