第43章 看書和講故事(第1/1 頁)

在學校裡，一場由學習組織發起的講述革命故事的活動正在如火如荼地展開著。這場活動充滿了那個特殊時代的印記，但卻意外地激發了學生們內心深處的學習熱情，並培養出他們對英雄人物的敬仰之情以及積極向上的奮鬥精神。

李雨他本來就熱愛閱讀各種書籍，而這次參與學校組織的活動更是讓他對書本的熱情愈發高漲起來。不僅如此，他還熱衷於將自己從書中讀到的精彩故事分享給身邊的小夥伴們，讓他們也能一同感受那些激動人心的情節和深刻的寓意。

每一次講述故事的時候，李雨都會全身心地投入其中，彷彿自己就是故事中的主人公一般。他用生動的語言、豐富的情感和細膩的描述，將書中的世界呈現在小夥伴們面前。而這些小夥伴們也都被他的講述深深吸引住，全神貫注地聆聽著每一個細節。

李雨的爸爸在工作之餘非常熱愛閱讀各種書籍，每一次他從外面帶回一本新書後，自己看完以後總會讓李雨接著看。當時有一些書籍很難借閱得到，但李雨的父親卻總能想辦法找到並閱讀它們。比如中國古代的四大名著：《西遊記》、《水滸傳》、《三國演義》等等。正是在那個時候，李雨在父親閱讀過後，他也能夠讀到這幾本名著中的三本。

特別是當他閱讀《西遊記》的時候，每當讀完幾章精彩的情節，他就會興高采烈地把小夥伴們都召集過來，一起坐在自家的屋簷下，用生動形象的語言向他們講述書中的故事。在那個時代，李雨和他的小夥伴們最熱衷於觀看根據《西遊記》故事改編的動畫片，如《大鬧天宮》、《三打白骨精》等等。這些動畫作品深深地吸引著他們，成為他們童年時光中難以忘懷的回憶。

所以當李雨讀到《西遊記》這本書時，心中難以抑制地湧起一股想要與小夥伴們分享的衝動。最初，當李雨將小夥伴們聚集在一起時，他們還滿懷好奇地琢磨著，李雨是否又在策劃帶領他們玩一場別開生面的遊戲。

只聽李雨興奮地說道：“你們想不想聽聽孫悟空的故事？”立刻有小朋友迫不及待地追問：“是孫悟空大鬧天宮嗎？”李雨神秘兮兮地壓低聲音回答道：“我看了《西遊記》，這本書可是專門講述孫悟空的傳奇故事的！裡面不僅有他大鬧天宮和三打白骨精這些故事，還有關於他的來歷、以及他如何習得那身絕世本領和他與各種妖魔鬼怪鬥智鬥勇的精彩橋段，你們想不想聽啊？”

聽聞此言，小夥伴們一個個變得興致勃勃，紛紛嚷著要聽。於是，他們緊緊圍繞著李雨，急切地等待著他開啟《西遊記》故事的大門。

李雨坐在屋簷下的沿坎上，開始從《西遊記》的第一回孫悟空出世開始講起：“在花果山上，有一塊神奇的仙石，它吸收著日月的精華，久而久之，最終從中蹦出了一隻石猴……”

當然，對於書中那些晦澀難懂的句子，李雨自己都不完全理解，所以並沒有照本宣科，而是用通俗易懂的話語進行了解釋。當講到孫悟空離開花果山去尋找仙人，並拜菩提祖師為師的時候，孩子們都聽得入神。

當聽到師傅要教孫悟空清淨打坐或者呼風喚雨之類的本領時，孫悟空卻覺得這些都不能讓他長生不老，所以並不願意學習。然而，當師傅用戒尺在他頭上輕輕敲了三下，然後揹著手離去時，孫悟空立刻明白了師傅的意思。於是，在三更時分，孫悟空找到了師傅，成功地學會了七十二變和翻筋斗雲等絕技後，小夥伴們紛紛讚歎孫悟空的聰明才智，他們對孫悟空的機智感到欽佩不已。李雨看到大家如此：()簡單等於幸福