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「都幹什麼呢？這麼多人還有什麼紀律？!」

主任向圍著尹東涵的學生們大呵道。

他們一下安靜了,圍成的圈漸漸解散開來,目光不自主地朝向主任,一聲不吭地自覺回教室。

人散之後,主任才看見剛剛被簇擁著的尹東涵,氣不打一處來。

尹東涵並未停下,眉梢微蹙，凝眸於指尖和黑白琴鍵，《月光三》在他手下又平添了幾分力度。

像他旁邊從來沒有存在過人一樣。

「尹東涵！」

尹東涵抬手，砸響最後一聲。起身，輕手蓋上琴蓋。

「讓我說你什麼好，又不是一次兩次了！」

主任揪著尹東涵的校服衣領,硬是把他從琴凳前拽出來，指著他的鼻失，手指氣得發抖：

「我批評你還得等你把你那個破曲彈完！……食堂門口、體育館門口…現在在跑大廳開你的音樂會!鋼琴搬到哪你跟到哪…你來學校是學習的嗎？」

「英語單科狀元那欄我的照片，是您親手貼上去的。」

尹東涵瞥了一眼左側的光榮榜,挺直腰板,波瀾不驚地望著主任。

「英語學的好有什麼用？!說那些個洋文鳥語，怎麼沒見你評外語特色校的時候出風頭啊？那時候還不是理科班的那幾個好學生沖在前面，幫學校贏得了這麼個榮譽……有本事考個物理狀元，考個化學狀元去啊！跟我在這神氣什麼？!啊？」

所謂的年級主任不過一個走後門砸錢進的體育老師，本身就沒什麼水平素質,還搞學科歧視。

此外，那個所謂的「外語特色校」也不過是幾個無所作為的校領導為了迎合上級的檢查，在全校3000多號人裡精挑細選了幾個「學生代表」給上級演了一出大戲。

這些尹東涵都懶得跟他理論。

「我是個文科生,為什麼要考物理狀元？」

「你…」

主任顯然知道他不佔理，卻又不想讓自己敗在尹東涵面前：

「你學文你還驕傲了？腦子不好的才去學文吧，就你們班,以後能有幾個有出息的？看看人理科班，學習氛圍多濃厚，再看看你們，本來就學文混日子，還天天一彈琴的、畫畫的、打籃球的、唱歌跳舞的……學生沒個學生樣！」

主任對著尹東涵怒目圓睜，這帶著他，和他的同學,和他們愛好，徹徹底底地侮辱了一番。

尹東涵竭力地與自己的忍耐限度拉扯，剋制著不讓自己失態。

剛才彈出優美旋律的手現在緊握著,垂在身側，青筋暴起。

「而且,」

主任並未因尹東涵一言不發而停止他疾風暴雨般的謾罵：

「你就非得聚一堆人，眾裡捧月啊？天天來學校勾引女生，沒個正型！你看看你…」

「我勾引誰了？」

尹東涵終於還是沒能壓住怒火：

「學文怎麼了？彈琴怎麼了？再正常不過的事，怎麼從您嘴裡講出來，這好像是什麼下賤的事一樣？而且現在是午休時間，我沒有打擾到任何人。為了臉上有光，做那些個表面功夫，勞您費心把琴搬到大廳來，給我一個『勾引』別人的機會。這麼形容學生，您不覺得髒嗎？您瞧您剛才的話，能配得上『為人師表』哪一個字？」

「尹東涵！你就仗著你家裡那幾個破錢吧！目無尊長的樣子……你家遲早讓你敗光！我看你要做什麼人！」

「好，您儘管拭目以待。」

尹東涵徑直向教室走去，不想再跟主住無意義的爭辯。

另一邊——

楊舷調好琴絃,左手握琴頭，右手持弓,手肘處夾著譜子，跟著樂團出了準備廳，將要去幕布後候場。

轉過牆角迎面撞上