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&ldo;不，我知道得很清楚，只有六種。&rdo;

&ldo;可以這麼說，在二十世紀中期，發現了六種。&rdo;

&ldo;這些微粒子在我看來，有著各自不同的結構形態。它們的電荷‐‐正如同枝形吊燈中的燈頭，以近光速的不同速度自旋。&rdo;

&ldo;對不起，如果是這樣，那你的微型枝形吊燈必然要釋放出能來，而且會迅速地&l;燒毀&r;。&rdo;

&ldo;不，外圈的燈泡是白色的，內圈的燈泡是藍色的，這類似電荷的不同特徵。可是它們能從對應環圈的輻射中互相取得補償。&rdo;

&ldo;可是你說內外圈的燈頭數目不同，那它們怎樣補償呢？&rdo;

&ldo;內圈的燈頭旋轉速度要快一些。物質的主要效能，根據我的理解，在於它的穩定性和力能的均衡。&rdo;

父親饒有興味地聆聽維琳娜前所未有的&ldo;高論&rdo;，並且鼓動她進一步發揮：&ldo;是不是外圈燈泡比內圈的多一個，就可以此確定其為微粒子的不同電荷。&rdo;

&ldo;正是！&rdo;維琳娜高興地說道，&ldo;如果白色燈泡和藍色燈泡數目相等，那就是中子。&rdo;

&ldo;白色燈泡比藍色多一個的，是質子嗎？&rdo;父親在提示。

&ldo;若是藍色燈泡多一個的，那就是電子。&rdo;

&ldo;就是說，微粒子是個總稱，結構各有不同。而且，只要能量不向外輻射，它本身就不會衰變？是這樣嗎？&rdo;父親歸納了一下，說：&ldo;總而言之，這全是值得深思的問題。&rdo;

於是，朗斯柯依教授到物理學歷史研究所，在資料庫內查閱到早年的伊林的遺著。當時，這學說被推翻了，過後又被遺忘了。但是，這種理論的基礎不僅是建立在對微粒子結構的清晰想像之上，而且是建立在獨創的數學方式的基礎上。

從二十世紀開始，物理學的發展經歷了另外的新的途徑，以電子計算機器為主的極為複雜的數學儀器，使得物理學家可以不依靠設想的圖景，求得物理學中諸多問題的數學答案。正就是在這個二十世紀中，著名物理學家尼耳斯&iddot;珀爾就曾談到物理學科的危機‐‐這是朗斯柯依在查閱中讀到的資料，危機的產生是由於眾說紛壇，學者們往往對一些未能認識的現象作出武斷的解釋，甚至發出一些預言，於是造成許多神奇的謎（包括邁克耳遜進行的光在以太中相對不同參照系的不同傳播速度的試驗，得出否定結果）。這就使得在此以前的各種比較簡便的假設全部落空，而讓位於新出現的論斷。邁克耳遜的實驗證實了光速與地球運動速度無關，由此得知光速不能由其他速度來加快。但如果以愛因斯坦的理論來作為解釋一切的依據的話，就正如同尼耳斯&iddot;珀爾的抨擊其為&ldo;荒誕&rdo;一樣了。過去的經典物理牛頓力學，原來也只適用於一定的微小速度範圍。愛因斯坦的支持者馬克斯&iddot;普朗克在前者幾乎還沒有得到任何人的理解時，曾經半開玩笑地支援這位科學家說：&ldo;新的理論從來不會被好好地接受的，它們要不就是被駁倒，要不就是叫反對者絕種。&rdo;

&ldo;我不知道，你記憶中出現的伊林的思想有多&l;荒誕&r;&rdo;，朗斯柯依從物理學歷史研究所回家後對女兒說，&ldo;但是，總而言之，應一該回想一下列寧關於電子是取之不盡的說法……&rdo;

安娜&iddot;安德列葉芙娜對丈夫十分光火。她覺得，正是丈