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大智繼續上學，但是，自從他變得木訥之後，很多同學已經不再找他一起玩耍了，認為他就是一個白痴，沒有人願意跟一個白痴玩耍的，而大智每天在學校的時候，都是一個人在發呆。

看著同學們玩耍的時候，眼裡流露渴望的眼神，但又不敢靠近那些同學，他只有遠遠地坐在那裡，看著同學們快樂的玩耍，同學們玩得開心的時候，他就跟著呵呵傻笑起來，他的笑容，始終是那麼純真與無邪。

大智是個好哥哥，弟弟上學後，大智就肩負著帶弟弟一起去上學的任務，放學的時候，也接著弟弟一起回家，課間沒有人陪大智玩耍，大智就跑到弟弟的教室門口去，看著弟弟快樂地追逐嬉笑，弟弟笑得開心，大智也跟著呵呵笑著，彷彿弟弟就是他在學校的快樂源泉一般。

在學校裡，弟弟沈家銘只要一受到別人的欺負，大智就立馬衝上去，保護自己的弟弟，甚至有一次，為了保護好自己的弟弟，大智全身上下都被人打得傷痕累累，但他看到弟弟無恙的時候，卻露出一個開心快樂的笑容。

就這樣，整個學校都知道，沈家銘有個傻子哥哥，一直在保護著他。

大智在學校的成績從剛上學的拔尖，到後來的全白卷，這已經說明瞭，大智在學校已經沒有什麼知識可以學得到了。

但是很奇怪，大智對音樂和畫畫似乎有特別喜好和領悟，在聽到別人從錄音機裡放出音樂的時候，他總是很認真地在聆聽。

而且，這音樂的節奏，他總是能夠跟著哼上幾句，手和腳也能跟著節奏慢慢扭動起來，只要聽到音樂響起，他立馬就會變成一副陶醉的樣子。

除了音樂，大智也很喜歡畫畫，走到哪裡，只要有空間給他畫的，他都會在上面很認真地畫起畫來，儘管沒有任何一個人看的出來他畫的是什麼，但他一直樂此不疲。

大智每天放學回家後，他立馬就找媽媽，問媽媽有什麼需要他做的，媽媽知道，這個兒子自從樹上摔下來以後，他就開始糊塗了，不知道自己找活幹，需要別人告訴他要幹些什麼，他才會去動手幹。

否則，他就一天到晚坐在門檻上發呆，偶爾發出幾聲呵呵的傻笑。

但是隻要告訴他要幹什麼活，他一定很努力地去做好每一件事，直到媽媽跟他說可以了，他才會停下手中的活，作為母親，雖然感到心痛，但多少也找回了一點安慰，那就是大智還是很聽話，也很努力地去做每一件事。

母親想盡一切的辦法，想讓兩個兒子每天穿得乾乾淨淨地上學，但是對於大智來說，好像有些難，他是每天乾乾淨淨地出門，然後一身髒兮兮地回家，無論母親怎麼苦口婆心地跟他說，他總是笑呵呵地點著頭，好像懂了，又好像不懂。

但是第二天回來，他還是一身泥土沾身，母親沒轍了，只好任由他了。

村裡跟他同年的那些小夥伴們早已經不跟大智一起玩了，而是經常捉弄他，拿他惡作劇，甚至還聯合其他的小孩一起追他、揍他，被揍的大智經常是帶著一身的傷回家，但是他從來沒有跟任何人發過一身的牢騷，母親忍不住罵他是個「傻子」，他聽到後，只是呵呵傻笑一下。

不知道從什麼時候開始，弟弟開始厭惡這個傻大哥圍著他轉了，經常對他說道：「你不要在學校里老是找我了，我的同學都笑我有一個傻子大哥，他們都不願意跟我一起玩了。」

大智聽到之後，眼裡竟然流露出一抹難過的神色，但是很快他又像沒事人一樣，繼續做著弟弟的守護神。

大智雖然有些傻傻的，但是他一樣懂得難受和悲傷，弟弟對他的排斥，讓他一連幾天都很難過，他很想告訴弟弟，自己不是要破壞他和同學的關係，只是想關心和保護他而已。

可是弟弟的堅持，讓他在學校的時候，再也不敢隨便出現