第61頁(第1/2 頁)

喬治向前探了一下腦袋，並把手塞進口袋裡，決定要更加小心警慎些做事。他又放鬆了一下全身的肌肉，裝出一副漫不經心的樣子但沒有因此而感到安全一點。喬治已經走到比賽大廳的門口人：沒有什麼警察來拍他的肩膀，於是他飛快地跑進了大廳，他一直向前跑去。

使他感到不安的是，一個灰頭髮的人緊緊地跟在他的後面。喬治把頭調過來一看，不是別人，正是剛才排在他後面的那個人。好在那個人除了偶爾停留，或者微笑一下外，並沒有大多的注意他。喬治四處打量著，是否能找到特雷弗揚的影子，這是他此時此地唯一關心的事。

比賽大廳的形狀是一個標準的橢圓形，供觀眾坐的兩個樓廳圍繞在場子邊上，比賽者們都在場子中間，機器也放在那裡。觀眾坐的每張上凳上都有一塊黑色的進度報告牌，上面寫著參加比賽的人的名字和所屬競賽團體。比賽者們在場上有的在看書，有的在相互談話，有一個人則在不斷地檢查自己的手。

喬治研究貼在他坐的椅背上的節目單，他看到了特雷弗揚的名字，號碼是&ldo;12&rdo;，喬治感到有點氣惱，他們竟是在這樣的地方會面他從比賽者的背影上，辨別出特雷弗揚。特雷弗揚站在場子上，手插進衣袋裡，背朝著機器，兩眼凝視觀眾。儘管喬治看不清特雷弗揚的臉龐，但憑這熟悉的神態，就可以認出特雷弗揚。

喬臺在自己的座位上坐好，現在他極想打聽到特雷弗揚是否能取得優勝。喬治很希望特雷弗揚名列前茅，但同時又有一種說不出的忿恨在心中升起。喬治不過是作為一個無職業者坐在這裡觀看特雷弗揚比賽，而且他是以一個正式的冶金學家在此時此刻比賽，心裡實在不是滋味。喬治很想了解特雷弗揚是否在參加工作的第一年就加入比賽。有些人是會這樣的，只要他們對自己有信心，完全可以投入比賽。當然，這可能會冒一點風險，假如特雷弗揚是這種情況，那麼他也許不會取得很好的成績。喬治為自己突然冒出來的這個念頭感到羞愧，因為他連參加比賽的資格也沒有。他向四周看了一下，大廳裡的觀念擠得滿滿的，這是一次很隆重的奧林匹克比賽，意味著在競賽者中會有不少強者。

&ldo;哦，奧林匹克，&rdo;喬治突然想起什麼似的。為什麼要叫&ldo;奧林匹克呢？他搞不懂。記得還在很小的時候曾經間過父親：&ldo;為什麼他們稱為奧林匹克？爸爸。&rdo;

&ldo;奧林匹克就是意味著比賽。&rdo;他的父親說。

&ldo;我和特雷弗揚的爭鬥也是一場奧林匹克嗎？&rdo;喬治問。

&ldo;不，奧林匹克是一種特殊的比賽。好了，孩子，不要再問這些傻問題了，等你接受教育以後，你會懂得這一切的。&rdo;父親回答他。

想到這裡，喬治不由得嘆了口氣，重新在位置上坐正。

&ldo;當你接受教育以後，會懂得這一切的。&rdo;有趣的是，記憶中的那些事，如今竟是這樣清楚。奇怪的是沒有一個人會說：&ldo;假如你能得到教育。&rdo;真的，喬治總是天真的提出一些傻問題，現在他還是這樣。似乎喬治的頭腦裡有一種天生的不能接受教育的特性，而且專門靠提出問題來掌握一些知識，這對於他來說可能是一種最好的學習方法。在教育所裡時，他們也是鼓勵喬治這樣做的。因為這樣做適應於他頭腦的型別，這是唯一的好方法。

喬治突然有點憤慨起來，是什麼惡魔在迫使他出現這個念頭呢？

難道是因為特雷弗揚出現在他的面前了嗎？特雷弗揚是奧林匹克競賽者，而他會這樣甘心情願放棄這場競賽了嗎？不，決不能，他不是一個低能者。喬治在心理反反覆覆地對自己說著，直到一個人碰到他的腳，才恍然大悟地